@article{Saifuddin_2020, title={Peningkatan Kapabilitas Problem Solving dengan Strategi Blended Learning: Membelajarkan Siswa di Era Disruptif}, volume={5}, url={https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/alwijdan/article/view/577}, DOI={10.58788/alwijdn.v5i2.577}, abstractNote={<p><strong>Abstrak</strong></p> <p>Pebelajar sekarang tumbuh dalam dunia yang dipenuhi dengan kecanggihan teknologi baru jauh sebelum kedatangan mereka di sekolah. Mereka bisa belajar dengan beragam macam cara yang berbeda-beda. <em>Blended learning</em> adalah konsep inovatif yang mencakup keunggulan pengajaran tradisional di kelas dan pembelajaran yang didukung TIK termasuk pembelajaran <em>offline</em> dan pembelajaran <em>online</em><em>. </em>Kapabilitas pemecahan masalah (<em>problem solving</em>) merupakan salah satu keterampilan yang paling tinggi yang disebut <em>higher order thinking. </em><em>Blended learning</em> dengan teknologi pembelajaran <em>online</em> dapat memberikan fleksibilitas dalam cara siswa belajar, sehingga sangat sesuai untuk pembelajaran era revolusi industri 4.0 dan diharapkan dapat meningkatkan kapabilitas <em>problem solving</em> dari peserta didik.</p> <p> </p> <p><strong>Kata Kunci:</strong> Kapabilitas<em> problem solving, blended learning</em>, era disruptif.</p>}, number={2}, journal={AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies}, author={Saifuddin, Saifuddin}, year={2020}, month={Nov.}, pages={123–137} }