“Visual Scaffolding untuk Meningkatkan Keterampilan Praktik Siswa dengan Disabilitas Intelektual Sedang: Studi Awal”. AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies 5, no. 2 (November 30, 2020): 108–122. Diakses Oktober 4, 2026. https://ejournal.uniramalang.ac.id/alwijdan/article/view/578.