PEMBERDAYAAN RUMAH BACA "PELANGI" SEBAGAI SARANA MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA ANAK DI DESA PALAAN
DOI:
https://doi.org/10.33379/attamkin.v6i2.1194Keywords:
Literasi Membaca, Rumah Baca, Pendidikan AnakAbstract
Pengabdian masyarakat ini dilakukan sebagai wujud program pengabdian masyarakat (KKN-T) mahasiswa dalam bentuk usaha meningkatkan literasi membaca anak-anak di Desa. Program pengabdian masyarakat yang diselenggarakan oleh Universitas Islam Raden Rahmat (UNIRA) Malang dengan motto “Membangun Indonesia Dari Desa, Dari Desa Kita Berkarya”. UNIRA Malang ingin memajukan Indonesia dengan meningkatkan taraf hidup masyarakat desa. Program ini dilakukan selama 30 hari mulai 10 Januari hingga 10 Februari 2022 di Desa Palaan, Kecamatan Ngajum, Kabupaten Malang. Program ini mencoba untuk menyelesaikan beberapa permasalahan masyarakat dalam aspek pendidikan anak, seperti berkurangnya minat membaca dikarenakan efek dari gempuran teknologi berupa android yang lebih digemari anak. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah berupa pendekatan kepada masyarakat. Diharapkan dengan adanya pemberdayaan Rumah Baca “Pelangi” di Desa Palaan dapat meningkatkan literasi membaca anak-anak Desa Palaan. Hasil atau luaran dari program ini adalah terealisasinya Rumah Baca “Pelangi” yang menyenangkan dan nyaman bagi anak-anak Desa Palaan dalam meningkatkan minat literasi membaca mereka.
Kata kunci : Literasi Membaca, Rumah Baca, Pendidikan Anak.
References
Amri, Saeful. & Rochmah, Eliya. (2021). PENGARUH KEMAMPUAN LITERASI MEMBACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar. Vol. 13(1). (Online). https://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/download/25916/pdf , diakses pada 27 Februari 2022.
Anisa, A. R., Ipungkarti, A. A., & Saffanah, K. N. (2021). Pengaruh Kurangnya Literasi serta Kemampuan dalam Berpikir Kritis yang Masih Rendah dalam Pendidikan di Indonesia. Current Research in Education: Conference Series Journal. Vol. 01(01). (Online). https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1927 , diakses pada 27 Februari 2022.
Jatnika, S. A. (2019). Budaya Literasi untuk Menumbuhkan Minat Membaca dan Menulis. Indonesian Journal of Primary Education. Vol. 3(2). (Online). https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/download/18112/10847 , diakses pada 27 Februari 2022.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2018). (Online). https://kbbi.kemdikbud.go.id/ diakses pada 27 Februari 2022.
Kemenko PMK. (2020). Tingkat Literasi Indonesia Memprihatinkan, Kemenko PMK Siapkan Peta Jalan Pembudayaan Literasi Nasional. (Online). https://www.kemenkopmk.go.id/tingkat-literasi-indonesia-memprihatinkan-kemenko-pmk-siapkan-peta-jalan-pembudayaan-literasi#:~:text=Berdasarkan%20survei%20yang%20dilakukan%20Program,yang%20memiliki%20tingkat%20literasi%20rendah, diakses pada 27 Februari 2022.
LPPM UNIRA Malang, (2022). Pedoman Pelaksanaan KKN Tematik Edisi X. Malang : LPPM UNIRA Malang.
Padmadewi, N. N., & Artini, L. P. (2018). Literasi di Sekolah dari Teori ke Praktik. Bandung: Nilacakra Publishing House.
Sari, Sekar. F. (2021). Optimalisasi Media Digital Sebagai Sarana Penyampaian Informasi di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD. Vol. 1(1). (Online). https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmserang diakses pada 27 Februari 2022.
Sari, Swatika. E & Pujiono, S. (2017). BUDAYA LITERASI DI KALANGAN MAHASISWA FBS UNY. LITERA. Vol.16(1). (Online). https://journal.uny.ac.id/index.php/litera/article/download/14254/9441 , diakses pada 27 Februari 2022.
Sintiawati, Nina. (2021). PERAN “RUMAH BACA TAMAN SEKAR” DALAM MENGEMBANGKAN LITERASI ANAK MELALUI LOMBA MENULIS SURAT”. Jurnal Untirta. Vol. 6(1). (Online). https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/E-Plus/article/view/11424/7270 , diakses pada 27 Februari 2022.
Suragangga, I Made. N. (2017). MENDIDIK LEWAT LITERASI UNTUK PENDIDIKAN BERKUALITAS. Jurnal Penjaminan Mutu. Vol.3(2):154. (Online). https://www.researchgate.net/publication/319420276_MENDIDIK_LEWAT_LITERASI_UNTUK_PENDIDIKAN_BERKUALITAS , diakses pada 27 Februari 2022.
Warsihna, Jaka. (2016). Meningkatkan Literasi Membaca dan Menulis dengan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jurnal Teknologi Pendidikan. Vol. 4(2). (Online). https://jurnalkwangsan.kemdikbud.go.id/index.php/jurnalkwangsan/article/view/84/65 , diakses pada 27 Februari 2022.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Titik Puspita Sari, Suryaman Suryaman, Ismi Nurul Qomaria
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The author who wishes to publish articles in this journal agree with the following conditions:
- Author retains the copyright and simultaneously provides the journal the first publishing rights of the manuscript under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an initial job writing and publishing statement in this journal.
- The author can include in separate additional contractual arrangements for the rich version of non-exclusive distribution of journal publications (eg posting it to the institutional repository or publishing it in a book), with recognition of publishing initially in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post their work online (for example: in the institutional repository or on their website) before and during the submission process because it can lead to productive exchanges, as well as earlier and more powerful citations of published works. (See open access policy).
