PELATIHAN PEMANFAATAN QUIZIZZ SEBAGAI MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN BAGI GURU DI KABUPATEN CIREBON
DOI:
https://doi.org/10.33379/attamkin.v6i2.3539Keywords:
Evaluasi Pembelajaran; Pelatihan; QuizizzAbstract
Teknologi juga dimanfaatkan dan sangat menunjang bidang pendidikan. Pemanfaatan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Salah satu penggunaan teknologi dalam pendidikan adalah pemnafaatan tekonologi dalam kegiatan evaluasi pembelajaran. Teknologi yang dapat digunakan dalam kegiatan evaluasi pembelajaran salah satunya adalah Quizizz. Media evaluasi pembelajaran Quizizz juga memberikan data dan statistik tentang kinerja siswa, bahkan bisa mendownload statistik ini dalam bentuk spreadsheet Excel. Guru dapat melacak jumlah jawaban siswa. Pemanfaatan quizizz membantu pendidik dalam melakukan evaluasi tanpa dibatasi tempat, tampilan yang menarik dan pengaturan waktu yang diatur menuntun konsentrasi siswa. Oleh karena itu, tim pengabdian melaksanakan pelatihan pemanfaatan Quizizz sebagai media evaluasi pembelajaran bagi guru di Kabupaten Cirebon. Materi pengabdian meliputi Pengenalan Quizizz; Pentingnya teknologi dalam hal ini Quizizz dalam evaluasi pembelajaran; Praktik memanfaatkan Quizizz sebagai media evaluasi pembelajaran. Pelatihan menggunakan teknik ceramah, tanya jawab, dan simulasi agar guru mendapatkan pengalaman langsung dan mendapat pengayaan dari tim pengabdian. Kegiatan pengabdian berdampak pada peningkatan motivasi dan kemampuan guru memanfaatkan Quizizz sebagai media evaluasi pembelajaran. Seluruh peserta pelatihan memiliki pandangan positif terhadap pelatihan pemanfaatan Quizizz sebagai media evaluasi pembelajaran dan memandang tingkat kebermanfaatan kegiatan pelatihan pada tingkat bermanfaat dan sangat bermanfaat.
References
Amri, M., & Shobari, Y. A. (2020). Persepsi mahasiswa terhadap penggunaan quizizz dalam pembelajaran akuntansi konsolidasi Bank Syariah di IAIN Ponorogo. Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan, 13(1), 128–138.
Citra, C. A., & Rosy, B. (2020). Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Teknologi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Ketintang Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(2), 261–272.
Darodjat dan Wahyudhiana M. (2015). Model Evaluasi , Measurement, Assessment, Evaluation. Islamadina, XIV, 1–28.
Mulatsih, B. (2020). Penerapan aplikasi Google Classroom, google Form, dan Quizizz dalam pembelajaran kimia di masa pandemi Covid-19. Ideguru : Jurnal Karya Ilmiah Guru, 5(1), 16–26.
Noor, S. (2020). Penggunaan Quizizz Dalam Penilaian Pembelajaran Pada Materi Ruang Lingkup Biologi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X.6 SMA 7 Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Hayati, 6(1), 1–7.
Prastitasari, H., & Purwanti, R. (2020). Hambatan autentik asesmen dalam proses pembelajaran daring di sekolah dasar. In Seminar Nasional Kolaborasi PGSD, Magister Manajemen Pendidikan, PG PAUD, dan Magister PG PAUD Universitas Lambung Mangkurat (pp. 289–296).
Purba, L. S. L. (2019). Peningkatan konsentrasi belajar mahasiswa melalui pemanfaatan evaluasi pembelajaran quizizz pada mata kuliah kimia fisika 1. JDP, 12(1), 29–39.
Samo, D. D., & Dominikus, W. S. (2019). Pelatihan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran matematika bagi guru matematika se-Kecamatan Sulamu Kabupaten Kupang. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 2(3), 372–377.
Suhendri, H., Ningsih, R., Retnowati, R., & Pakuan, U. (2020). Analisis Literasi Teknologi Informasi Guru Matematika SMK Swasta Jakarta Selatan Ditinjau dari Aspek Manajemen Pendidikan. TADBIR Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 4(2), 291–302.
Sumarni, Adiastuty, N., & Syafari, R. (2022). Pelatihan Pemanfaatan Kalkulator Online untuk Meningkatkan Literasi Matematika Bagi Guru-guru di Kabupaten Cirebon. Al-Khidmat: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 56–66.
Sumarni, Prayitno, A. T., & Adiastuty, N. (2020). Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru-Guru SMA Kecamatan Jalaksana Kabupaten Kuningan. Al Khidmat: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 15–24.
Wihartanti, L. V., Wibawa, R. P., Astuti, R. I., & Aji, B. (2019). Penggunaan aplikasi quizizz berbasis smartphone dalam membangun kemampuan berpikir kritis mahasiswa. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran 2019 “Reorientasi Profesionalisme Pendidik dalam Menghadapi Tantangan Revolusi Industri 4.0" (pp. 362–368).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 sumarni, Nuranita Adiastuty, Rahayu Syafari, Alvisyah Dewi Putri, Anjani Febi Utami
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The author who wishes to publish articles in this journal agree with the following conditions:
- Author retains the copyright and simultaneously provides the journal the first publishing rights of the manuscript under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an initial job writing and publishing statement in this journal.
- The author can include in separate additional contractual arrangements for the rich version of non-exclusive distribution of journal publications (eg posting it to the institutional repository or publishing it in a book), with recognition of publishing initially in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post their work online (for example: in the institutional repository or on their website) before and during the submission process because it can lead to productive exchanges, as well as earlier and more powerful citations of published works. (See open access policy).
