Transformasi Spiritual: Inovasi, Peremajaan dan Pengembangan Fasilitas Tempat Ibadah di Asrama Bukit Pracha Uppatham dan Buketamong School Thailand
DOI:
https://doi.org/10.33379/attamkin.v7i1.4213Keywords:
Tempat ibadah; peremajaan; pengembangan; PARAbstract
Asrama Sekolah Bukit Pracha Uppatham dan Buketamong School memiliki tempat ibadah sebagai pusat kegiatan keagamaan anak-anak, seperti sholat dan baca tulis Al Quran. Akan tetapi, tempat ibadah yang kurang bersih dan barang yang terbengkalai menyebabkan pengguna kurang nyaman dalam beribadah sehingga peremajaan tempat ini dianggap perlu untuk meningkatkan kualitas ibadah anak-anak. Selain itu, amalan sunah seperti adzan dan sholawat sebelum sholat juga dikenalkan untuk lebih menyemarakkan masjid. Pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode PAR (Participatory Action Research) dimana penulis berpartisipasi aktif sebagai pembimbing di lokasi pengabdian. Kegiatan meliputi pemberian materi sebagai perwujudan metodologi, pelatihan sebagai bentuk aksinya, dan pembimbingan sebagai wujud partisipasi. Hasil kegiatan meliputi dua aspek, yaitu pembaharuan dan penataan kembali tempat ibadah, dan pembiasaan pembacaan sholawat dan dzikir setelah adzan. Berdasarkan hasil kegiatan disimpulkan bahwa transformasi spiritual tidak hanya mencakup perubahan pada infrastruktur fisik tempat ibadah, tetapi juga pada perspektif, persepsi, dan pengalaman individu tentang keagamaan dan spiritualitas.
References
Febriansyah, A., Pasha, D. T., & Fikri, H. (2022). Alat Pembersih Karpet 3 in 1 Semi Otomatis Untuk Mesjid Al Ridho Sungailiat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Polmanbabel, 2(01), 18–23.
Ferdiyansyah, F., Qisti, Y., & Sihombing, J. (2022). Mosque Cleanliness Management As A Means to Improve Environmental Cleanliness in Al Madinah Al Munawaroh Mosque: Pengelolaan Kebersihan Masjid Sebagai Sarana Untuk Meningkatkan Kebersihan Lingkungan di Masjid Al Madinah Al Munawaroh. Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development, 2(3), 317–324.
Hidayat, E. R., Danuri, H., & Purwanto, Y. (2018). Eco Masjid: The First Milestone of Sustainable Mosque in Indonesia. Journal of Islamic Architecture, 5(1). https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&profile=ehost&scope=site&authtype=crawler&jrnl=20862636&AN=131014669&h=glSxOsUMMdom9%2BKTjjfJ6N49YLYGQQu3xE3RXMf6gOYcZ4MWeshWXlJ5rDtwH%2BKQTTMDz6E8VdctqUA4MNpZBw%3D%3D&crl=c
Ichsan, F. N. (2021). Implementasi Perencanaan Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Bangsa Melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 13(2), 281–300.
Lawson, H. A., Caringi, J. C., Pyles, L., Jurkowski, J. M., & Bozlak, C. T. (2015). Participatory Action Research. Oxford University Press.
Mubarok, R. (2022). Perencanaan Pembelajaran Pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di Madrasah Ibtidaiyah. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 15–31.
Rahim, M. F., Isbintara, R., Adi, R. S., & Gunanto, D. (2022). Kerja Bakti Bersih-Bersih Masjid Nurul Amal Lembur Sawah, Kampung Sawah, Rumpin, Kabupaten Bogor. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ, 1(1).
Rifai, M. (2020). Masjid Sebagai Pusat Pendidikan Agama Islam. Educreative: Jurnal Pendidikan Kreativitas Anak, 5(3), 425–440.
Siwalette, A. (2014). Pelaksanaan Jumat Bersih di Kelurahan Sulaiman Kecamatan Margahayu Kabupaten Bandung [PhD Thesis]. Universitas Komputer Indonesia.
Soedjiwo, N. A. F. (2019). Implementasi Mata Kuliah PAR (Participatory Action Research) di TPQ Al-Magfiroh Denpasar Bali. Widya Balina, 4(2), 9–19.
Suryawati, E. (2021). Pemberdayaan Masjid Sebagai Pusat Pendidikan Islam. Al-Rabwah, 15(02), 60–69.
Syaribanun, C. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini Melalui Metode PAR (Participatory Action Research) di RA Qurratun A’yun Durung Kecamatan Mesjid Raya Aceh Besar. Tarbiyatul Aulad, 5(1).
Yasin, M. (2022). Analisis Kondisi Sosial Ekonomi dan Tingkat Pendidikan Masyarakat: PAI. JOEL: Journal of Educational and Language Research, 2(2), 237–254.
Yussoff, M. I. B. M., & Shaharuddin, S. A. (2020). Kajian Terhadap Aktivitis-Aktivitis di Masjid Al-Hasanah Bandar Baru Bangi Ke Arah" Masjid Mesra Remaja": Research on Activities At Masjid Al-Hasanah Towards “Youngsters Friendly Mosque.” The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS), 7(2), 161–175.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Moh. Khoridatul Huda, Saifuddin, Atim Nurchoirul Imam, Lailatul Khusniyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The author who wishes to publish articles in this journal agree with the following conditions:
- Author retains the copyright and simultaneously provides the journal the first publishing rights of the manuscript under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an initial job writing and publishing statement in this journal.
- The author can include in separate additional contractual arrangements for the rich version of non-exclusive distribution of journal publications (eg posting it to the institutional repository or publishing it in a book), with recognition of publishing initially in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post their work online (for example: in the institutional repository or on their website) before and during the submission process because it can lead to productive exchanges, as well as earlier and more powerful citations of published works. (See open access policy).
