PEGEMBANGAN MADIN DARUSSALAM DUSUN KAUMAN, DESA KALIPARE, KECAMATAN KALIPARE, KABUPATEN MALANG
Madin darussalam
DOI:
https://doi.org/10.33379/attamkin.v5i2.1009Abstrak
Madrasah Diniyah adalah lembaga pendidikan dan pengajaran agama islam yang berfungsi untuk melaksanakan tugas yang utama sebagai seorang muslim. Madrasah diniyah adalah pendidikan keagamaan non-formal yang selama ini terus berjuang membimbing pendidikan agama islam pada masyarakat, khususnya generasi muda, dalam upaya memperkuat keimanan dan ketakwaan mereka agar terbentuk mental spiritual yang kokoh dengan tetap memperhatikan perkembangan zaman. Oleh karena itu penelitian menelaah tentang peranan Madrasah Diniyah sebagai pusat pengetahuan agama utama bagi masyarakat pedesaan, khususnya di Dusun Kauman, Desa Kalipare. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberadaan Madin ternyata menjadi kebutuhan dasar bagi masyarakat untuk mendidik ajaran-ajaran agama yang paling mendasar seperti masalah keimanan, peribadahan dan akhlakul karimah. Materi-materi dasar pendidikan agama islam ternyata dirasakan sangat penting bagi masyarakat dalam upaya memperkuat mental-spiritual masyarakat, khususnya generasi muda.
Referensi
Afrianty. 2013. Madrasah Diniyah Sebagai Landasan Pendidikan Agama. Jurnal Pendidikan 06
Khozin. 2006. Jejak-jejak Pendidikan Islam Di Indonesia. UMM Press: Malang
Nasir, Ridwan. 2005. Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal Pondok Pesantren Ditengah Arus Perubahan. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Sulaikho, S., Dian Rahmawati, R., Istikomah, I., & Kholilah, I. 2020. Pelatihan Membaca Al-Qur’an yang Baik dan Benar Melalui Metode At-Tartil bagi Orang Tua Santri TPQ Desa Brodot Jombang. vol 1(1), 1-7. Diakses 3 juli 2021. https://ejournal.unwaha.ac.id
Tim Penyusun Pola Pemberdayaan Madrasah Diniyah Jawa Barat. 2005. Bandung: Pemerintah Propinsi Jawa Barat.
Waslah, Chotimah, C., Hasanah, F., & A., M. A. M. 2020. Pelatihan Pembelajaran Tajwid di TPQ Al Hidayah Desa Brodot Jombang. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 21–24. Diakses 3 juli 2021. https://ejournal.unwaha.ac.id.
Ditjen Kelembagaan Agama Islam. 2003. Pola Pembelajaran di Pesantren. Jakarta: Ditpekapontren
Wiratna, Sujarweni. 2012. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Muhaimin & Mujib, A. 2003. Pemikiran Pendidikan Islam (Kajian Filosofis dan Kerangka Dasar Operasionalisasinya), Trigenda Karya Undang Undang Nomer 13 Tahun 2014 tentang Pendidikan Keagamaan: Bandung.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Muh. Nur Yasin, Nafisatul Rohmah, Titin Kholisna
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The author who wishes to publish articles in this journal agree with the following conditions:
- Author retains the copyright and simultaneously provides the journal the first publishing rights of the manuscript under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an initial job writing and publishing statement in this journal.
- The author can include in separate additional contractual arrangements for the rich version of non-exclusive distribution of journal publications (eg posting it to the institutional repository or publishing it in a book), with recognition of publishing initially in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post their work online (for example: in the institutional repository or on their website) before and during the submission process because it can lead to productive exchanges, as well as earlier and more powerful citations of published works. (See open access policy).
