SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: EFEKTIVITAS REWARD AND PUNISHMENT TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan reward and punishment terhadap disiplin belajar siswa sekolah dasar melalui metode Systematic Literature Review (SLR). Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menganalisis artikel ilmiah yang diperoleh dari database Google Scholar dan Crossref dalam rentang tahun 2021–2025. Proses seleksi artikel dilakukan menggunakan pedoman PRISMA sehingga diperoleh 15 artikel yang sesuai dengan kriteria inklusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan reward and punishment efektif dalam meningkatkan disiplin belajar siswa sekolah dasar. Reward mampu meningkatkan motivasi, tanggung jawab, dan kepatuhan siswa terhadap aturan belajar, sedangkan punishment yang bersifat edukatif dapat mengurangi perilaku tidak disiplin serta menumbuhkan kesadaran siswa terhadap pentingnya menaati aturan. Selain itu, motivasi belajar dan pembentukan karakter turut mendukung keberhasilan penerapan reward and punishment dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penerapan reward and punishment yang dilakukan secara tepat, seimbang, dan konsisten dapat menjadi strategi yang efektif dalam membentuk disiplin belajar siswa sekolah dasar.