MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI SMP NU SUNAN GIRI KEPANJEN MELALUI WORKSHOP DEEP LEARNING BERBASIS DIGITALISASI
DOI:
https://doi.org/10.36636/eduabdimas.v5i3.10443Keywords:
Workshop, Deep Learning, DigitalisasiAbstract
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru di SMP NU Sunan Giri Kepanjen melalui workshop deep learning berbasis digitalisasi. Kemajuan pesat teknologi digital dan implementasi deep learning dalam transformasi pendidikan di Indonesia menuntut guru untuk terus meningkatkan kompetensi profesional mereka. Banyak guru masih menghadapi tantangan dalam mengintegrasikan teknologi digital dan menerapkan prinsipprinsip pembelajaran mendalam dalam praktik kelas. Pengabdian ini experiential learning dan andragogi, yang menekankan pembelajaran berbasis pengalaman, kebutuhan nyata, dan refleksi praktik. Kegiatan ini mengintegrasikan konsep pelatihan berbasis praktik (hands-on training) dalam konteks deep learning dan digitalisasi pembelajaran, sehingga guru sebagai peserta dapat langsung mengimplementasikan pengetahuan yang diperoleh. Workshop ini berfokus pada peningkatan pemahaman guru tenta ng prinsip-prinsip pembelajaran mendalam, literasi digital, desain pembelajaran, integrasi teknologi, dan praktik pengajaran reflektif. Hasil kegiatan ini menunjukkan kemampuan guru dalam memanfaatkan platform pembelajaran digital, mengembangkan materi
pembelajaran yang inovatif, dan menerapkan strategi deep learning yang mendorong berpikir kritis, kolaborasi, dan keterlibatan aktif siswa. Kegiatan workshop juga menumbuhkan budaya pengembangan profesional berkelanjutan dan pembelajaran kolaboratif di antara para guru. Workshop deep learning berbasis digitaliasasi merupakan strategi yang efektif untuk meningkatkan profesionalisme guru dan mendukung peningkatan kualitas pendidikan di
era digital.
References
Alwi, A., Achmad, A., Negeri Makassar, U., Negeri, S., & Surel, M. (2025). Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Pelatihan Pembelajaran Mendalam Bagi Guru Sma Di Kota Makassar Sulawesi Selatan. Jasw : Jurnal Pengabdian Masyarakat Satya Widyakarya, 04(01).
Astuti, J. W. T. (2024). Increasing Teacher Professionalism Through Digital Skills Development In The Modern Era. El Bidayah: Journal Of Islamic Elementary Education, 6(2), 65–74. Https://Doi.Org/10.33367/Jiee.V6i2.6151
Dinata, V. A., & Supriyanto, A. (2025). Improving Teachers’ Pedagogical Competence In Establishing Deep Learning Models Through Workshops At Sd Negeri Kotalama 3. Improving Teachers’ Pedagogical Competence In Establishing Deep Learning Models Through Workshops At Sd Negeri Kotalama 3, 2025.
Fitrah, M., Sofroniou, A., Yarmanetti, N., Ismail, I. H., Anggraini, H., Nissa, I. C., Widyaningrum, B., Khotijah, I., Kurniawan, P. D., & Setiawan, D. (2025). Are Teachers Ready To Adopt Deep Learning Pedagogy? The Role Of Technology And 21st-Century Competencies Amid Educational Policy Reform. Education Sciences, 15(10). Https://Doi.Org/10.3390/Educsci15101344
Kosasih, A., Hyangsewu, P., Faqihuddin, A., Fakhruddin, A., Sartika, R., Nasrudin, E., & Fikri, M. (2025). Strategi Peningkatan Literasi Deep Learning Bagi Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran Di Abad 21 Melalui Kegiatan Pelatihan. Jurnal Publikasi Pendidikan, 15(3), 652–661. Http://Ojs.Unm.Ac.Id/Index.Php/
Latifah, L., Widiyanah, I., & Rifqi, A. (2025). Measuring The Significance Of Deep Learning Implementation And Teacher Professionalism In Boosting The Quality Of Student Learning Outcomes. Leadership: Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 134–146. Https://Doi.Org/10.32478/Leadership.V7i1.4731
Marnoko. (2025). Strategies For Developing Teacher Professional Competence In The Era Of Digital Transformation In Education: A Literature Review. 4(4), 105–111. Https://Doi.Org/10.30596/Jcositte.V1i1.Xxxx
Napitupulu, M. H., Muddin, A., Bagiya, B., Diana, S., & Rosyidah, N. S. (2024). Teacher Professional Development In The Digital Age: Strategies For Integrating Technology And Pedagogy. In Global International Journal Of Innovative Research (Vol. 2, Number 10). Https://Global-Us.Mellbaou.Com/Https://Global-Us.Mellbaou.Com/Index.Php/Global/Article/View/334
Nuryadi, F. H., Setiawan, F., & Faradita, M. N. (2026). Peran Guru Dalam Menerapkan Deep Learning Di Sekolah Dasar. 10(1). Https://Doi.Org/10.31537/Ej.V10i1.2966
