EDUKASI KONSEP KANTIN SYARIAH SEBAGAI UPAYA MEWUJUDKAN MADRASAH RAMAH ANAK DI MI AL-HUDA
DOI:
https://doi.org/10.36636/eduabdimas.v2i3.2642Keywords:
Edukasi, Kantin Syariah, Madrasah Ramah AnakAbstract
Program Pengabdian kepada Masyarakat berbasis Komunitas (PkM-BK) ini bertujuan melatih wali murid MI Al-Huda Balesari agar memperoleh peningkatan pemahaman dan keterampilan mengenai konsep kantin syariah di MI Al-Huda Balesari. Peserta (wali murid) juga memperoleh peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam mengembangkan kemampuaan diri sebagai orang tua yang baik dalam penyediaan jajanan yang halal dan sehat bagi putra putri mereka. Sedangkan Para siswa yang menjadi sasaran tindak lanjut pasca kegiatan dapat memperoleh bantuan berupa fasilitas kantin syariah penyedia jajanan yang halal dan sehat. Rancangan pelatihan disusun agar tujuan tercapai efektif meliputi kegiatan analisis kebutuhan yang disusun dari tim dan sekolah, diawali dengan penyampaian materi kantin syariah oleh tim Pelaksana Pengabdian Masyarakat, yang diselingi tanya jawab, pendampingan rencana tindak lanjut kegiatan, dan presentasi rencana tindak lanjut oleh peserta pelatihan. Metode pelatihan dilaksanakan melalui metode pendidikan kepada masyarakat dalam bentuk pelatihan yang terdiri atas ceramah, kerja kelompok dan supervisi yang dilaksanakan secara luring.maka dapat disimpulkan bahwa pengetahuan Guru pasca pelatihan edukasi konsep kantin syariah dalam implementasi sekolah ramah anak di MI al-Huda Balesari dapat dikategorikan meningkat dan Intensi guru dalam implementasi konsep kantin syariah paska pelatihan edukasi konsep kantin syariah dalam implementasi sekolah ramah anak di MI al-Huda Balesari dapat dikategorikan tinggi.
References
Anam, K. (2019). KANTIN KEJUJURAN SEBAGAI UPAYA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 13(1).
Firdausi, R., & Nurul Inayati, I. (2022). Peningkatan Kapasitas Pendampingan Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19 Melalui Program Digital Parenting di SDN 02 Palaan. I-Com : Indonesian Community Journal, 2(1), 71–78.
Firdausi, R., Nurul Inayati, I., & Aziz, S. (2023). Pengembangan Potensi Sumber Daya Alam dan Manusia Dusun Arjomulyo Desa Bangelan Kabupaten Malang. EDUABDIMAS : Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat, 2(1), 67–74.
Mufrihah, A. (2016). Perundungan Reaktif di Sekolah Dasar dan Intervensi Berbasis Nuansa Sekolah. Jurnal Psikologi, 43(2), 135–153.
Nur Aminah, S., Alfaeni Niamilah, N., & Nur Khumaeroh, F. (2020). Evaluasi Modal Kerja Terhadap Kenaikan Sisa Hasil Usaha pada Koperasi Serba Usaha Tandangsari. Akurat: Jurnal Ilmiah Akuntansi, 11(2), 16–21.
Oktiningrum, W., & Muslihasari, A. (2023). PENDAMPINGAN ORANG TUA MELALUI TALK TO HEART DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BINA DIRI ABK BERBASIS KELUARGA. EDUABDIMAS: Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat, 2(2), 75–85.
Ulfa, N., Fajarwati Meditama, R., & Firdausi, R. (2022). Edukasi Anti Korupsi Calon Guru SD/MI (Sebagai Upaya Untuk Internalisasi Nilai Anti Korupsi Dalam Pembelajaran). Dedikasi Nusantara : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar, 2(1), 17–24. https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php.dedikasi
Yosada, K. R., & Kurniati, A. (2019). MENCIPTAKAN SEKOLAH RAMAH ANAK. JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 5(2), 145–154. https://doi.org/10.31932/jpdp.v5i2.480
