KAMPUS MENGAJAR: EDUKASI PROJEK SAINS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS
DOI:
https://doi.org/10.36636/eduabdimas.v3i3.4907Kata Kunci:
Kampus Mengajar, Literasi dan Numerasi , Program MBKMAbstrak
edukasi projek sains ini di latarbelakangi oleh rendahnya keterampilan proses sains siswa pada pembelajaran tematik kelas IV dan V SDI Otombamba. Edukasi ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa dengan menggunakan metode demonstrasi eksperimen sederhana yang menarik perhatian siswa. Keterampilan proses sains adalah kemampuan esensial bagi siswa untuk memahami dan mengaplikasikan konsep konsep ilmia. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa SDI Otombamba melalui penerapan projek sains. Metode yang digunakan adalah demonstrasi dan eksperiment dengan empat tahap: perencanaan, tindakan, demonstrasi dan eksperiement. Hasil penelitian menunjukan bahwa projek sains dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa, seperti mengamati, mengklasifikasi, mengukur, menyimpulkan dan mengomunikasikan hasil penelitian.
Referensi
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian: suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Fadhilaturahim, F. (2017) penerapan pendekatan saintifik untuk meningkatkan keterampilan komunikasi peserta didik. Jurnal pendidikan dasar kampus Cibubur, 9(2), 109-118
Hariri C.A (2017) Penerapan model pembelajaran sains untuk meningkatkan pemahaman belajar IPA materi cahaya dan sifat sifatnya pada siswa kelas V SDI Otombamba.
Kastawaningtyas A, & Martin, M. (2018) peningkatan keterampilan proses sains melalui metode demonstrasi eksperiment. jurnal penelitian pendidikan IPA, 2(2),45-42
Kurniawan A.R (2016). Pengembangan perangkat pembelajaran siswa berbasis pendekatan penemuan terbimbing untuk melati keterampilan proses sains siwa sekolah dasar. Jurnal review pendidikan dasar: jurnal kajian pendidikan dan hasil penelitian, 2(2),175 https;//doi.org/10.26740/jrpd.v2n2.p175-183
Trianto. (2007) model pembelajaran terpadu dalam teori dan praktik . Jakarta: prestasi pustaka
Widodo, A. (2006). Pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jakart : Universitas Terbuka.
