Lab Keliling dan Edukasi Kualitas Air untuk Anak-Anak di Rumah Baca Kampung Ayapo, Danau Sentani
DOI:
https://doi.org/10.70609/icom.v6i3.11376Kata Kunci:
Edukasi anak, Danau Sentani, Kualitas air, Lab keliling, Literasi lingkunganAbstrak
Danau Sentani merupakan sumber air, pangan, perikanan, dan ruang hidup masyarakat Kampung Ayapo. Keterbatasan literasi sains anak dan sarana praktik di Rumah Baca menyebabkan pembelajaran kualitas air belum berlangsung secara kontekstual. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman dasar kualitas air, memperkenalkan praktik penyaringan air sederhana, dan mengenalkan peralatan laboratorium melalui konsep lab keliling. Kegiatan dilaksanakan pada 4 Juli 2026 di Rumah Baca Kampung Ayapo dengan pendekatan pendidikan masyarakat, praktik langsung, demonstrasi, serta evaluasi pre-test dan post-test. Sebanyak 43 peserta dibagi menjadi empat kelompok berdasarkan rentang usia dan jenjang pendidikan, kemudian mengikuti rotasi pada Pos Asam-Basa, Pos Kekeruhan, Pos Cuci Tangan, dan Pos Laboratorium. Hasil evaluasi menunjukkan proporsi peserta yang menjawab pertanyaan dengan benar meningkat dari 41,86% pada pre-test menjadi 86,05% pada post-test, atau naik 44,19 poin persentase. Kegiatan menunjukkan bahwa eksperimen sederhana dan pengalaman langsung berpotensi mendukung penguatan literasi sains dan kesadaran lingkungan.
Referensi
Ardiana, R. (2022). Pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk dalam pendidikan anak usia dini. MURHUM : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.37985/murhum.v3i1.65 DOI: https://doi.org/10.37985/murhum.v3i1.65
Febriandani, R., Yetti, E., & Utami, A. D. (2025). Eksplorasi literasi sains untuk anak usia dini. PAUDIA : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Volume 14, No. 1, Bulan Februari 2025, Pp. 24-37 DOI: 10.26877/Paudia.V14i1.1118 Eksplorasi, 14(1), 24–37. https://doi.org/10.26877/paudia.v14i1.1118 DOI: https://doi.org/10.26877/paudia.v14i1.1118
Iek, M., & Ratang, S. A. (2017). Potensi dan strategi pengembangan wisata sekitar Danau Sentani dan pengaruhnya terhadap ekonomi masyarakat. Jurnal Kajian Ekonomi Dan Studi Pembangunan, 4(2), 1–2. DOI: https://doi.org/10.56076/jkesp.v4i2.2084
Melki, Putri, W. A. E., Isnaini, Hartoni, & Meiyerani, J. (2024). Pemberdayaan masyarakat pesisir Desa Marga Sungsang dalam memenuhi kebutuhan air bersih melalui filter sederhana. Altifani Journal: International Journal of Community Engagement, 5(1), 9–14. https://doi.org/10.32502/altifani.v5i1.369 DOI: https://doi.org/10.32502/altifani.v5i1.369
Morin, C. M., Muhammad, F., & Maryono. (2024). Strategi Pengendalian pencemaran perairan Danau Sentani di Distrik Sentani Timur , Kabupaten Jayapura. Jurnal Teknologi Lingkungan, 25(2), 257–263. DOI: https://doi.org/10.55981/jtl.2024.1675
Nainggolan, J., Sinaga, N., & Pardede, H. (2022). Pengaruh Model Discovery Learning berbasis eksperimen terhadap keterampilan proses sains pada mata pelajaran IPA. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(10), 4214–4218. DOI: https://doi.org/10.54371/jiip.v5i10.1033
Nurjanah, N. E., & Mukarromah, T. T. (2021). Pembelajaran berbasis media digital pada anak usia dini di era Revolusi Industri 4.0 : Studi Literatur. Jurnal Ilmiah Potensia, 6(1), 66–77. DOI: https://doi.org/10.19105/kiddo.v1i1.11470
Panjaitan, J. M. B., Purba, S., Saragih, A. D. A. P., & Asyhadi, M. A. (2025). Kepuasan Siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan terhadap pembelajaran praktik. JLEB: Journal of Law Education and Business, 3(1), 312–317. DOI: https://doi.org/10.57235/jleb.v3i1.5773
Panji, L., Agamawan, I., Kogoya, R., Nazal, M. A., & Dio, M. (2024). Validasi udang air tawar Caridina gracilipes Danau Sentani menggunakan pendekatan DNA Barcoding. ACROPORA: Jurnal Ilmu Kelautan Dan Perikanan Papua, 7(2), 113–120. https://doi.org/10.31957//acr.v7i2.4250 DOI: https://doi.org/10.31957/acr.v7i2.4250
Santoso, F. A., & Airlanda, G. S. (2022). Efektivitas model Pembelajaran Discovery Learning dan Problem Solving terhadap hasil belajar IPA pada siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 3783–3791. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2715
Sitorus, Y. L. M., Anggraeni, D., Zebua, M. T., & Rumawak, S. A. (2023). Upaya pelestarian kawasan Danau Sentani pada siswa sekolah tingkat SMP dan SMA di Kabupaten Jayapura. ABDIMAS DINAMIS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 36–39. DOI: https://doi.org/10.58839/jad.v4i1.1221
Suhanto, R. N., Westari, D., & Ilman, S. (2025). Edukasi kualitas air minum yang aman bagi mahasiswa. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 4(1), 49–54. https://doi.org/10.37905/ljpmt.v4i1.30085 DOI: https://doi.org/10.37905/ljpmt.v4i1.30085
Suhartawan, B., Alfons, A. B., Rumawak, S. A., & Balabuana, G. B. (2023). Pemenuhan kebutuhan masyarakat terhadap air bersih di Kampung Hobong Distrik Sentani Kabupaten Jayapura. ABDIMAS DINAMIS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 14–19. DOI: https://doi.org/10.58839/jad.v4i1.1168
Tahmid, Nurkhoiri, & Syaiful, M. (2024). Peningkatan literasi sains dan berpikir kritis melalui ESD di SMPN 2 Bojong. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 8(2), 235–245. DOI: https://doi.org/10.33369/diklabio.8.2.235-245
Tridayanti, N. N. F., Syamsuriwal, Gustina, Jarnawi, M., & Santoso, R. (2024). Pengaruh model pembelajaran berbasis proyek (PjBL)terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi pengukuran. Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online, 12(3), 178–184. DOI: https://doi.org/10.22487/jpft.v12i3.3754
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Muhammad Hisyam, Tamara Louraine Jeanette Kainama, Marisa Beatriks Rumbiak, Khristopher Aris Arianto Manalu, Sitti Rosnafi’an Sumardi, Chlara Thesalonica Luanmasa, Kristina Haryati, Sara Umbekna
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
