Pelatihan Digitalisasi Media Pembelajaran kepada HIMPAUDI Wilayah Salatiga
DOI:
https://doi.org/10.33379/icom.v2i2.1560Kata Kunci:
Pembelajaran Multimedia, Revolusi Industri 4.0, Workshop Multimedia, Pembelajaran Anak, Covid-19Abstrak
Dalam rangka menyikapi revolusi industri 4.0, Politeknik Bhakti Semesta khususnya Program Studi Teknologi Rekayasa Multimedia merencakan program Pendidikan Vokasi. Salah satunya digitalisasi media pembelajaran sejak usia dini. Pihak Politeknik Bhakti Semesta bekerja sama dengan Himpunan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini Indonesia (HIMPAUDI) wilayah Salatiga dalam mempersiapkan media pembelajaran digital anak usia dini di wilayah Salatiga. Rangkaian proses pelatihan ini memiliki tujuan supaya para pengajar dapat menyesuaikan proses pembelajaran dengan medium digital dalam menyikapi tata aturan pendidikan pada masa covid-19. Metode pelatihan ini berbasis workshop aplikatif yang terjadi dua arah antara pemateri dan peserta. Mulai dari pengenalan dan pemberian materi, proses produksi video pembelajaran, hingga presentasi video pembelajaran. Waktu pelatihan dilaksanakan selama dua minggu dan dilaksanakan di Salatiga kepada 123 peserta pendidik dari berbagai PAUD yang ada di Kota Salatiga. Hasil dari pelatihan ini adalah beragam, mulai dari jenis metode produksi, properties, maupun setting lokasi.
Referensi
Atsani, K. L. G. M. Z. (2020). Transformasi media pembelajaran pada masa Pandemi COVID-19. Al-Hikmah: Jurnal Studi Islam, 1(1), 82-93.
Azar, A., (2006). Media pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Francisca, M., Yunus, Y., Saputri, R. P., (2021). Tingkat kepuasan peserta workshop media pembelajaran berbasis android. Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, Volume 5, No 1.
Falahudin, I., (2014). Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara: Edisi 1 No. 4, 104-117.
Gunawan, G., Suranti, N. M. Y., & Fathoroni, F. (2020). Variations of models and learning platforms for prospective teachers during the COVID-19 pandemic period. Indonesian Journal of Teacher Education, 1(2), 61-70.
Hermanto, B., (2020). Perekayasaan sistem pendidikan nasional untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Jurnal Foundasia, Volume 11, No 2, 52-59.
Kunto, I., & Ariani, D. (2021). Ragam storyboard untuk produksi media pembelajaran. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 4(1), 108-120.
Matdio, S., (2020). Dampak pandemi covid-19 terhadap dunia pendidikan. Jurnal Kajian Ilmiah (JKI), Edisi Khusus No. 1 (Juli 2020), 1–3.
Muthmainanah, (2013). Pemanfaatan video clip untuk meningkatkan ketrampilan sosial anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, Vol.2, No.2, pp. 372- 381.
Purwanti, B. (2015). Pengembangan media video pembelajaran matematika dengan model assure. Jurnal kebijakan dan pengembangan pendidikan, 3(1).
Setiawan, L. D. (2021). Produksi video ramah anak bersama Sumbu Pakarti. Jurnal Atma Inovasia, 1(5), 619-627.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Big Greogory Kaitelapatay, Johannes Latuny, Hadi Artomo, Nugrahaning Esa Pratiwi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
