Pelatihan Penggunaan Learning Management System (LMS) Bagi Dosen FKIP Universitas Cenderawasih
DOI:
https://doi.org/10.33379/icom.v3i4.3423Kata Kunci:
Learning Management System (LMS), Pelatihan, DosenAbstrak
Penggunaan teknologi dalam Pendidikan menjadi sebuah kebutuhan yang tak terhindarkan pada era digital ini. Artikel ini membahas pelaksanaan pelatihan bagi dosen FKIP Universitas Cenderawasih (UNCEN) dalam penerapan Learning Management System (LMS). Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dosen dalam memanfaatkan LMS sebagai sarana untuk mengelola materi pembelajaran, menyajikan materi secara interaktif, serta memfasilitasi komunikasi antara dosen dan mahasiswa. Metode pelatihan mencakup sesi pelatihan praktis, studi kasus, dan diskusi kelompok. Evaluasi hasil pelatihan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan dosen terkait pemanfaatan LMS. Para peserta pelatihan menunjukkan kemajuan dalam mengelola kursus, memanfaatkan fitur interaktif LMS, dan meningkatkan komunikasi dengan mahasiswa. Pelatihan ini tidak hanya berhasil dalam mencapai tujuannya untuk meningkatkan kompetensi dosen terkait LMS, tetapi juga memberikan kontribusi positif terhadap kualitas pengajaran dan interaksi antara dosen dan mahasiswa. Kesimpulannya, integrasi LMS melalui pelatihan ini dapat dianggap sebagai Langkah strategis dalam memenuhi tuntutan Pendidikan di era digital.
Referensi
Chen, L., & Wang, Y. (2019). The Impact of LMS Training on Teacher Efficacy: A Longitudinal Study. Educational Technology Research and Development, 67(1), 45-62.
Dema Yulianto, Hanggara Budi Utomo, Rosa Imani Khan, & Ridwan. (2021). Pelatihan Penggunaan Learning Management System Berbasis SPADA bagi Dosen Program Studi PG-PAUD. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 1(2), 92–101. https://doi.org/10.53621/jippmas.v1i2.45
Einggi Gusti Pratama, M., & Andhyka Kusuma, W. (2021). Penggunaan Learning Management System (LMS) Untuk Pembelajaran Dimasa Pandemi. Jurnal Syntax Admiration, 2(8), 1545–1554. https://doi.org/10.46799/jsa.v2i8.288
Kim, S., & Lee, J. (2022). Faculty Perceptions of LMS Training: A Qualitative Study. Journal of Computing in Higher Education, 34(2), 289-307.
Niken Probondani Astuti, U., Bakri, R., Author, C., & Bongaya, S. (2022). Pelatihan Learning Management System (LMS). http://ojs.losari.or.id/index.php/losari
Nguyen, H., & Jones, M. (2020). Exploring the Use of LMS in Teacher Professional Development: A Case Study of a Higher Education Institution. Journal of Educational Computing Research, 58(3), 321-341.
Saehana, S., Ali, M., Darsikin, D., Nurgan, N., & Ratnaningtyas, D. I. (2021). Pelatihan Penggunaan Learning Management System (LMS) bagi Guru Sebagai Mitra Asistensi Mengajar Program MBKM Prodi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Tadulako. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(4), 441. https://doi.org/10.20527/btjpm.v3i4.4333
Sari, D. P., Sukmawati, R. A., Harja, W., Purba, S., Rosyadi, I., & Merina, D. (2021). Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pelatihan Penggunaan Learning Management System (LMS) untuk Peningkatan Kompetensi Pengajar dalam Pengelolaan Kelas Online saat Pandemi Covid-19. 3(3), 205–210. https://doi.org/10.20527/btjpm.v3i3.2472
Wang, Q., & Li, Q. (2021). Evaluating the Effectiveness of LMS Training Programs: A Meta-Analysis. Computers & Education, 172, 104221.
Warsono, M. (2021). Implementasi Learning Management System (LMS) Melalui Website dan E-Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Pendidik. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(1), 177–200. https://doi.org/10.26811/didaktika.v5i1.224
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Tiffany Shahnaz Rusli, Irwandi Yogo Suaka, Rio Wakhid Hujjatul Islam, Suriyah Satar, Nurbaya, Hanida Listiani, Agnes Teresa Panjaitan
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
