Pemanfaatan Desain Kelas dengan Teknik Mural Untuk Membangun Awareness Pencegahan Stunting di MIN 1 Jepara

Yushinta Eka  Farida; Kukuh Dwi  Wijanarko; Hamidaturrohmah; Santi  Andriyani; Helma  Sulha; Danang Eko  Prasetyo

doi:10.33379/icom.v3i4.3476

Penulis

Yushinta Eka Farida Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia
Kukuh Dwi Wijanarko Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia
Hamidaturrohmah Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia
Santi Andriyani Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia
Helma Sulha Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia
Danang Eko Prasetyo Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33379/icom.v3i4.3476

Kata Kunci:

Desain Kelas, Teknik Mural, Pencegahan Stunting

Abstrak

Pencegahan stunting di lembaga pendidikan perlu dilakukan guna menunjang pencapaian tumbuh kembang optimal. Tujuan PKM ini yaitu meningkatkan kompetensi guru membangun awareness siswa dalam pencegahan stunting di MIN 1 Jepara. Metode pelaksanaan menggunakan service learning yang meliputi tahapan sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi yang diawali dengan kegiatan analisis kebutuhan mitra melalui observasi dan wawancara. Hasil PKM menunjukkan bahwa kegiatan ini mampu memberikan wawasan terkait inovasi desain kelas dengan teknik mural sebagai media pembelajaran membangun awareness siswa dalam pencegahan stunting. Hal ini dibuktikan dengan presentase hasil yaitu 83%. Kegiatan PKM berpengaruh terhadap peningkatan kompetensi guru MIN 1 Jepara dalam membuat inovasi desain kelas yang kreatif dan menarik dengan persentase hasil 88%. Desain kelas dengan teknik mural oleh Tim Pengabdi membantu dan memudahkan mitra mengimplementasikan edukasi pencegahan stunting siswa dengan skor 83%. Sehingga kebermanfaatan dari kegiatan pelatihan dan pendampingan ini memberikan dampak positif terhadap meningkatnya kompetensi dan kreatifitas mitra secara langsung.

Referensi

Cecep Mita, T. Pengantar Dasar ilmu Kesehatan Masyarakat. In Yogyakarta: Nuha Med; 2015

Daracantika, Besral, 2021. Systematic Literature Review: Pengaruh Negatif Stunting terhadap Perkembangan Kognitif Anak. Jurnal Bikfokes 1(2) 124-135.

Farida, Y. E., Hamid, S. andriyani, & Wibowo, D. D. (2019). Pendampingan Guru Paud Ari-Ari Jepara Dalam Meningkatkan Pembelajaran Aud Berbasis Budaya. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 124–130. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v3i1.2812

Farwati, R., Rasiana, R., & Dewi, R. S. (2023). Menciptakan Ruang Kelas Yang Berkarakter. 3(1), 136–139. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jupensi.v3i1.1482

Hamidaturrohmah, Irfana, S., & Surayya, S. (2020). Implementasi Pembelajaran dengan Konsep Ramah Anak Dalam Membangun Empati Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Nusantara, 2, 132–142.

Kholilah, 2022. Pembuatan Seni Lukis Mural Dinding Sekolah Yayasan Paud/Tk Almuhajirin Kota Jantho Untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter. Gorga : Jurnal Seni Rupa. 11 (2). 432-438

Marhamah. (2018). Pentingnya Pengembangan Kompetensi Guru. Bidayah: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(2), 195–216. http://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/bidayah/article/view/183

Nurcahya, M. A., Utami, A. D., & Setiawan, K. (2020). Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat Pada Siswa SD Islamiyah Warungboto Yogyakarta. Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ), 1(2), 48–57. https://doi.org/10.37385/ceej.v1i2.109

Persada Jepara. Angka Stunting Kabupaten Jepara. https://persada.jepara.go.id/Data/Kesehatan/stunting. 2022

Ramadhani, S. P., & Ritonga, R. (2019). Sosialisasi Peran Orang Tua Terhadap Perkembangan Anak di Era Digital Madrasah Ibtidaiyah Gunung Bunder II, Pamijahan Jawa Barat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan Dan Pendidkan, 2(2), 94–100. https://doi.org/https://doi.org/10.31326/jmp-ikp.v2i02.444

Rohmah, W., Nurjanah, A. M., & Hayati, D. N. (2017). Kepemimpinan Kewirausahaan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Teacherpreneurship di Era MEA. Seminar Nasional Pendidikan: Arah Pengembangan Profesi Guru Dan Perkembangan Pendidikan Di Indonesia, 522–535. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/handle/11617/9145

Safitri, L. E., Agustikawati, N., & Adekayanti, P. (2023). Edukasi Sekolah Melalui Lomba Ular Tangga Pencegahan Stunting Kelompok Teman Sebaya. 2(1), 1–6. https://doi.org/https://doi.org/10.58192/karunia.v2i1.525

Setyowati, E., & Permata, A. (2018). Service Learning: Mengintegrasikan Tujuan Akademik Dan Pendidikan Karakter Peserta Didik Melalui Pengabdian Kepada Masyarakat. Bakti Budaya, 1(2), 143. https://doi.org/10.22146/bb.41076

Tanjung, W. U., & Namora, D. (2022). Kreativitas Guru dalam Mengelola Kelas untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Negeri. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 199–217. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).9796

Waritsman, A. (2020). Kreativitas Guru Dalam Mengajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Ma Madinatul Ilmi Ddi Siapo. Nusantara Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 27–34.

Wijanarko, K. D., & Alfian, T. (2019). Showroom sebagai Media Komunikasi Visual Brand Tenun Troso Kabupaten Jepara. Brikolase, 11(2), 98–114.

Yadika, A.D.N. 2019. Pengaruh Stunting terhadap Perkembangan Kognitif dan Prestasi Belajar. Jurnal Majority. 8(2), 273–284