Peningkatan Kompetensi Bahasa Inggris bagi Para Pengelola Wisata dan Pelaku Usaha  di Kawasan Destinasi Wisata Cangkuang  Kabupaten Garut

Muhamad Hilman Firmansyah; Resty Mustika  Pratiwi; Deri  Hudaya

doi:10.33379/icom.v3i4.3483

Penulis

Muhamad Hilman Firmansyah Universitas Garut, Indonesia
Resty Mustika Pratiwi Universitas Garut, Indonesia
Deri Hudaya Universitas Garut, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33379/icom.v3i4.3483

Kata Kunci:

Kompetensi Bahasa Inggris, Pengelola Wisata, Pelaku Usaha

Abstrak

Keterampilan berbahasa Inggris dalam dunia pariwisata adalah suatu keharusan yang harus dimiliki oleh segenap sumber daya manusia di dalamnya. Saat ini, masih banyak dari kalangan pengelola wisata maupun para pelaku usaha di suatu destinasi wisata yang masih mengalami kendala komunikasi manakala ada pengunjung asing yang datang ke sana. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan pelatihan keterampilan berbahasa Inggris praktis kepariwisataan bagi 20 pembelajar yang berasal dari unsur pengelola dan unsur pelaku usaha. Metode yang digunakan adalah pendekatan komunikatif atau communicative language teaching yang mendorong pembelajar supaya berlatih mempraktikan dialog atau percakapan sesuai dengan topik dan konteks kepariwisataan yang diberikan. Hasil atau output kegiatan pengabdian ini bisa terlihat dari aspek peningkatan vocabulary (pemerolehan kosakata), kualitas pronunciation (pelafalan) dan kepercayaan diri untuk menggunakan bahasa Inggris. Dengan adanya peningkatan dari aspek pengetahuan dan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Inggris, ke depannya diharapkan para pengelola wisata dan pelaku usaha di lingkungan Destinasi Wisata Cangkuang Kabupaten Garut bisa menjadi komponen yang penting dalam memfasilitasi segala kebutuhan pengunjung khususnya wisatawan mancanegara demi tewujudnya destinasi wisata bertaraf internasional.

Referensi

Awaliah, R. (2019). Penggunaan Teknik Drilling Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris Mahasiswa Politeknik Lp3I Jakarta Kampus Cikarang. Jurnal Administrasi Bisnis Internasional (JAMBI), 1(1).

Fatima, Khairunisa, & Priatna. (2019). Pembelajaran Bahasa Inggris melalui media game pada Panti Asuhan Al Maun di Desa Ngajum. Seminar Nasional Sistem Informasi, 3(September), 1728.

H. Soro, S., Ermya, J., & Salman, J. (2023). Penerapan Pendekatan Komunikatif dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris (Studi Kasus Pembelajaran Bahasa Inggris dalam Perspektif Pendidikan Nilai). EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 1681–1686.

Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., & Lazuardi, J. (2022). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia. Kampret Journal, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.35335/kampret.v1i1.8

Mardiana, D., & Awaliah, E. R. (2020). PENGEMBANGAN TTS (TABEL TENSES SEDERHANA) SEBAGAI ALAT BANTU METODE DRILLING PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA INGGRIS. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(2), 568–579. https://doi.org/10.31949/educatio.v6i2.582

Menggo, S., Su, Y. R., & Taopan, R. A. (2022). Pelatihan Bahasa Inggris Pariwisata Di Desa Wisata Meler. Jurnal Widya Laksana, 11(1), 85. https://doi.org/10.23887/jwl.v11i1.34908

Menggo, S., Suparwa, I. N., & Astawa, I. G. (2019). Hindering Factors in The Achievement of English Communicative Competence in Tourism Academy Students. Aksara, 31(1), 137–152. https://doi.org/10.29255/aksara.v31i1.235.137-

Mustika, N., & Lestari, R. (2020). Metode Bermain Peran dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Mahasiswa STIKes Perintis Padang. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 202–209. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.125

Naiborhu, R. (2019). Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Melalui Metode Bermain Peran. Jurnal Global Edukasi, 3(1), 7–12.

Novika, H., & Rosaria, D. (2018). Mengajarkan Self Introduction Dengan Menggunakan Metode Permainan. Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas, 3(1), 46–49. https://doi.org/10.31602/jpai.v3i1.926

Tarjana, B. P. & M. S. S. (n.d.). ENGLISH FOR TOURISM (1st ed.). K- Media.