Implementasi Pengenalan 25 Nabi Melalui Game Edukasi dalam Pembelajaran Agama Islam di SDN 3 Jati Kota Tangerang

Fiqih Hana Saputri; Rudi Setiyanto; Ronal Yulyanto Suladi; Neng Linda Badratul Laela; Makmun ZA

doi:10.70609/i-com.v6i2.9536

Penulis

Fiqih Hana Saputri Institut Teknologi dan Bisnis Bina Sarana Global, Indonesia
Rudi Setiyanto Institut Teknologi dan Bisnis Bina Sarana Global, Indonesia
Ronal Yulyanto Suladi Institut Teknologi dan Bisnis Bina Sarana Global, Indonesia
Neng Linda Badratul Laela Institut Teknologi dan Bisnis Bina Sarana Global, Indonesia
Makmun ZA Institut Teknologi dan Bisnis Bina Sarana Global, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70609/i-com.v6i2.9536

Kata Kunci:

Pengabdian Masyarakat, Game Edukasi, Pengenalan 25 Nabi, Pembelajaran Interaktif, Sekolah Dasar

Abstrak

Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan mengatasi permasalahan dalam pembelajaran materi 25 Nabi di SDN 3 Jati Kota Tangerang yang masih menggunakan metode konvensional, sehingga mengurangi minat dan efektivitas pemahaman siswa. Sebagai solusi, dikembangkan dan diimplementasikan aplikasi game edukasi berbasis Android yang dirancang untuk memberikan pengalaman pembelajaran interaktif yang menarik. Metode pelaksanaan mencakup analisis kebutuhan, pengembangan aplikasi, pelatihan penggunaan kepada guru dan siswa, serta evaluasi efektivitas melalui pre-test dan post-test. Melalui kegiatan ini, terlihat jelas pemahaman siswa terhadap kisah 25 Nabi berkembang pesat, seiring dengan meningkatnya gairah dan keterlibatan di dalam kelas. Pihak sekolah pun menyambut baik inovasi ini dengan memberikan tanggapan yang sangat suportif. Kebahagiaan belajar ini berbanding lurus dengan kecerdasan kognitif siswa, terlihat dari kenaikan skor rata-rata dari 55% menjadi 85% yang menunjukkan bahwa teknologi menjadi rekan terbaik dalam menumbuhkan kecintaan terhadap nilai-nilai PAI di kelas. Pemanfaatan aplikasi ini diharapkan sebagai solusi edukasi yang kreatif dalam pengajaran PAI.

Referensi

Ali, R. (2025). Analisis Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal Binagogik, 12(2), 11–21. Https://Ejournal.Uncm.Ac.Id/Index.Php/Pgsd

I’is Adelia, K., Pristian, R., Astuti2, F., & Puspananda3, D. R. (2025). Efektivitas Pembelajaran Game Based Learning. 6(1), 187–194. Http://Ejournal.Undhari.Ac.Id/Index.Php/De_Journal

Debrenti, E. (2024). Game-Based Learning Experiences In Primary Mathematics Education. Frontiers In Education, 9. Https://Doi.Org/10.3389/Feduc.2024.1331312

Fitriyani Nova, Auliana Sigit, & Darip Mochammad. (2025). Perancangan Aplikasi Game Edukasi Petualangan Berbasis Android Menggunakan Construct 2 Di Sd Negeri Kragilan 3. Infotech Journal, 11(2).

Hardiansyah, & Sriyanti. (2025). Strategi Dan Tantangan Implementasi Pendidikan Agama Islam Di Madrasah (Kajian Literature Review). In Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 5).

Maida, N., Muhith, A., & Kiai Haji Achmad Siddiq Jember, U. (2025). Attadib: Journal Of Elementary Education Designing Pai-Based Digital Lkpd: A Needs Study To Improve Spiritual Intelligence In Elementary School. Journal Of Elementary Education Sinta, 9(1), 58.

Khairani, A., Rahma, R. N., Saphira, S., & Sembiring, F. (2025). Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Era Digital. Journal Of Innovative Research, 02, 444–451. Https://Ziaresearch.Or.Id/Index.Php/Mesada

Prayudi Andi, Sasmita Lita, Supriyaddin, Burhanuddin, & Mahdin. (2025). Game Edukasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar Berbasis Case Method Dan Team Based Project (Vol. 7).

Munawaroh, S., Nuris Sa’adah, A., Laisaan, R. A., Fahim, A. M., & Acetylena, S. (2025). Desain Kurikulum Pendidikan Islam Integratif Berbasis Masalah Untuk Penguatan Karakter Dan Fokus Belajar Siswa. Borneo Journal Of Islamic Education, 5(02), 251–266. Https://Doi.Org/10.21093/Bjie.V5i2.11928

Nadia, A., Halisa, N., & Pratiwi, Y. (2025). Penggunaan Game Edukatif Digital Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Utilizing Digital Educational Games To Enhance Elementary Students’ Learning Interest. 3(3).

Nadifah, Novita Mona, & Furqan Moh. (2024). Impact Of Digital Learning Tools On Student Engagement In Elementary Schools.

Ni Made Milayani Suarningsih, I Gede Margunayasa, & I Wayan Lasmawan. (2024). Android-Based Educational Game Learning Media Containing Gending Rare Local Wisdom On Science Subjects For Grade 5 Elementary Schools. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(2), 276–287. Https://Doi.Org/10.23887/Jipp.V8i2.73609

Husna Nurul Auliani, Azizah Mira, Nuroso Harto, & Nugraha Yusuf Fuad. (2023). Keefektifan Penggunaan Multimedia Interaktif Berbasis Game Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III Di SDN Plamongansari 02 Semarang (Vol. 5).

Rajendran, M., Ray, M., Ilangovan, A., Xavier, Y. C. S., & Parthasarathy, G. (2025). Game-Based Learning And Its Impact On Students’ Motivation And Academic Performance. Multidisciplinary Reviews, 8(3). Https://Doi.Org/10.31893/Multirev.2025074

Rizal, A., Fajar Muhammad, A., Irwandi, A., Ria Riani, K., & Fakultas, D. (2024). Pelatihan Pembelajaran Digital Berbasis Game Edukasi Di Upt Spf Sdn Pampang Kota Makassar. Communnity Development Journal, 5(2), 3564–3568.

Seituni, S., Muhtar, W., Anam, M. C., As’ari, A. A., & Aditiya, M. (2024). Enhancing Student Engagement And Motivation Through Educational Games: A Systematic Literature Review On Technology Integration In Schools. Review And Educational Innovation, 2. Https://Doi.Org/10.47668/Jrrei.V2i1.1603

Silvester, S., Saputro, T. V. D., & Manggu, B. (2024). Pendampingan Literasi Digital Bagi Guru Sekolah Dasar Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(4), 918–929. Https://Doi.Org/10.36312/Linov.V9i4.2276