Pelatihan Pembuatan LPG PETAI (Loose Parts Berbasis Geografis Pesisir Pantai) Bagi Guru TK di Desa Tambakmulyo

Candra Adi  Pamungkas; Nurul Khikmah; Rohmah Nur Septiyani; Heni Setyarini; Anna  Roswita Peruminingsih

doi:10.33379/icom.v2i3.1971

Authors

Candra Adi Pamungkas Mahasiswa
Nurul Khikmah Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen
Rohmah Nur Septiyani Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen
Heni Setyarini Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen
Anna Roswita Peruminingsih Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen

DOI:

https://doi.org/10.33379/icom.v2i3.1971

Keywords:

Kalimat Pematik, Loose part, Pelatihan

Abstract

Pilihan media dalam bermain harus dapat merangsang perkembangan beberapa aspek anak. Salah satunya adalah penggunaan loose part. Berdasarkan media bagian lepas, taman anak-anak hari ini membutuhkan bahan loose part untuk dukungan pembelajaran sang anak. Salah satunya adalah TK Muslim Bina Muslim Tambakmulyo, yang terletak di dekat pantai, terdapat banyak bahan pendukung pembelajaran dengan bagian yang loose part tetapi tidak cukup dimanfaatkan. Metode pelaksanaan pelatihan ini meliputi persiapan dan perencanaan yang meliputi observasi, perencanaan manajemen dan persiapan sarana dan prasarana. Selanjutnya adalah tahap implementasi pelatihan Konsep dasar loose part, kebutuhan bermainnya AUD, jenis dan prinsip AUD media pembelajaran membuat loose part. Dilanjutkan dengan tahap evaluasi pelatihan. Hal ini dilakukan agar guru TK khususnya mendapat informasi belajar menggunakan bagian lepas yang bisa digunakan kedepannya. Hasil dari pelatihan ini yaitu menambahkan pemahaman guru TK sebagai peserta pelatihan tentang kalimat pemantik, dan strategi cara penggunaan loose part serta bagaimana cara mengolah hingga dapat membuat loose part sendiri.

References

Fauziah, N. 2013. Penggunaan media bahan alam untuk meningkatkan kreativitas anak. Jurnal Ilmiah VISI P2TK PAUD NI. 8(1): 23-30.

Firdaus Izzatul. 2022. Loose Part, Sederhana tapi Pengaruhnya Luar Biasa. https://www.kompasiana.com/izzatulfirdaus2829/626224693794d15b087706e2/loose-part-sederhana-tapi-pengaruhnya-luar-biasa. Diakses pada tanggal 08 Juni 2022

Fransiska, Y. dan Yenita, R. 2021. Penggunaan media loose parts dalam pembelajaran di masa pandemi. Jurnal Pendidikan Tambusai. 5(2): 5454- 5462.

Herawati, N.I. 2021. Kebutuhan Bermain bagi Anak. https://www.selarasupi.com/pelatihan-loose-part-2021. Diakses pada tanggal 25 Maret 2022.

Mardiani, D. 2014. Ini Cara Kebumen Kembangkan Agrowisatanya. https://www.republika.co.id/berita/mz66i4/ini-cara-kebumenkembangkan- agrowisatanya. Diakses pada tanggal 26 Maret 2022.

Pemanfaatan Media Loose Part Untuk Perkembangan Anak Usia Dini .2020. https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/aksi/pemanfaatan-media-loose-part-untuk-perkembangan-anak-usia-dini/. Diakses pada tanggal 06 Desember 2022.

Pemerintah Indonesia. 2003. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Lembaran Negara RI Tahun 2003, No 3. Sekretariat Negara. Jakarta.

Roviqo Diva. 2022. Media Loose Part untuk Anak Usia Dini https://www.google.com/amp/s/www.kompasiana.com/amp/divaa48/6266b1b6bb448648764e1f92/media-loose-part-untuk-anak-usia-dini Diakses pada tanggal 06 Desember 2022.

Sari, D.R. 2021. Pembelajaran Berbasis Loose Part Bagi Anak Usia Dini Selama Daring. https://www.patinews.com/pembelajaran-berbasis-loosepart-bagi-anak- usia-dini-selama-daring/amp/. Diakses pada tanggal 25 Maret 2022.

Trimuliana, I. 2021. Cara Menemukan Bahan Loose Part untuk Pembelajaran. https://paudpedia.kemdikbud.go.id/berita/cara-menemukan-bahan-loosepart- untuk-pembelajaran?id=587&ix=2. Diakses pada tanggal 25 Maret 2022.