Pemanfaatan Desain Kelas dengan Teknik Mural Untuk Membangun Awareness Pencegahan Stunting di MIN 1 Jepara

Yushinta Eka  Farida; Kukuh Dwi  Wijanarko; Hamidaturrohmah; Santi  Andriyani; Helma  Sulha; Danang Eko  Prasetyo

doi:10.33379/icom.v3i4.3476

Authors

Yushinta Eka Farida Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia
Kukuh Dwi Wijanarko Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia
Hamidaturrohmah Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia
Santi Andriyani Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia
Helma Sulha Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia
Danang Eko Prasetyo Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33379/icom.v3i4.3476

Keywords:

Class Design; Mural; Stunting Prevention

Abstract

Stunting prevention in educational institutions needs to be carried out support the achievement of optimal growth and development. The aims this PKM are increase teacher competence and build student awareness in preventing stunting. The implementation method uses service learning which includes stages socialization, training, mentoring, evaluation which begins analysis partner needs through observation, interviews. The PKM results show that activities able to provide insight regarding culture-based classroom design innovations as a learning medium to build student awareness in preventing stunting. This proven by the yield 83%. PKM activities have an effect on increasing the competence MIN 1 Jepara teachers in creating creative and attractive classroom design innovations with a result 88%. Culture-based classroom design using mural techniques by the Service Team helps and makes it easier for partners to implement student stunting prevention education with score 83%. The usefulness this training mentoring have positive impact on increasing competency and creativity partners

References

Cecep Mita, T. Pengantar Dasar ilmu Kesehatan Masyarakat. In Yogyakarta: Nuha Med; 2015

Daracantika, Besral, 2021. Systematic Literature Review: Pengaruh Negatif Stunting terhadap Perkembangan Kognitif Anak. Jurnal Bikfokes 1(2) 124-135.

Farida, Y. E., Hamid, S. andriyani, & Wibowo, D. D. (2019). Pendampingan Guru Paud Ari-Ari Jepara Dalam Meningkatkan Pembelajaran Aud Berbasis Budaya. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 124–130. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v3i1.2812

Farwati, R., Rasiana, R., & Dewi, R. S. (2023). Menciptakan Ruang Kelas Yang Berkarakter. 3(1), 136–139. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jupensi.v3i1.1482

Hamidaturrohmah, Irfana, S., & Surayya, S. (2020). Implementasi Pembelajaran dengan Konsep Ramah Anak Dalam Membangun Empati Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Nusantara, 2, 132–142.

Kholilah, 2022. Pembuatan Seni Lukis Mural Dinding Sekolah Yayasan Paud/Tk Almuhajirin Kota Jantho Untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter. Gorga : Jurnal Seni Rupa. 11 (2). 432-438

Marhamah. (2018). Pentingnya Pengembangan Kompetensi Guru. Bidayah: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(2), 195–216. http://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/bidayah/article/view/183

Nurcahya, M. A., Utami, A. D., & Setiawan, K. (2020). Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat Pada Siswa SD Islamiyah Warungboto Yogyakarta. Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ), 1(2), 48–57. https://doi.org/10.37385/ceej.v1i2.109

Persada Jepara. Angka Stunting Kabupaten Jepara. https://persada.jepara.go.id/Data/Kesehatan/stunting. 2022

Ramadhani, S. P., & Ritonga, R. (2019). Sosialisasi Peran Orang Tua Terhadap Perkembangan Anak di Era Digital Madrasah Ibtidaiyah Gunung Bunder II, Pamijahan Jawa Barat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan Dan Pendidkan, 2(2), 94–100. https://doi.org/https://doi.org/10.31326/jmp-ikp.v2i02.444

Rohmah, W., Nurjanah, A. M., & Hayati, D. N. (2017). Kepemimpinan Kewirausahaan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Teacherpreneurship di Era MEA. Seminar Nasional Pendidikan: Arah Pengembangan Profesi Guru Dan Perkembangan Pendidikan Di Indonesia, 522–535. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/handle/11617/9145

Safitri, L. E., Agustikawati, N., & Adekayanti, P. (2023). Edukasi Sekolah Melalui Lomba Ular Tangga Pencegahan Stunting Kelompok Teman Sebaya. 2(1), 1–6. https://doi.org/https://doi.org/10.58192/karunia.v2i1.525

Setyowati, E., & Permata, A. (2018). Service Learning: Mengintegrasikan Tujuan Akademik Dan Pendidikan Karakter Peserta Didik Melalui Pengabdian Kepada Masyarakat. Bakti Budaya, 1(2), 143. https://doi.org/10.22146/bb.41076

Tanjung, W. U., & Namora, D. (2022). Kreativitas Guru dalam Mengelola Kelas untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Negeri. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 199–217. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).9796

Waritsman, A. (2020). Kreativitas Guru Dalam Mengajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Ma Madinatul Ilmi Ddi Siapo. Nusantara Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 27–34.

Wijanarko, K. D., & Alfian, T. (2019). Showroom sebagai Media Komunikasi Visual Brand Tenun Troso Kabupaten Jepara. Brikolase, 11(2), 98–114.

Yadika, A.D.N. 2019. Pengaruh Stunting terhadap Perkembangan Kognitif dan Prestasi Belajar. Jurnal Majority. 8(2), 273–284