Peningkatan Kecakapan Bahasa Inggris dalam Menghadapi Era Digitalisasi Untuk Siswa MTs Sinoa

Risaldi Putra  Awal; Andi  Suwarni; Dewi Sartika

doi:10.70609/icom.v5i1.5864

Authors

Risaldi Putra Awal Universitas Muhammadiyah Bone, Indonesia
Andi Suwarni Universitas Muhammadiyah Bone, Indonesia
Dewi Sartika Universitas Muhammadiyah Bone, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70609/icom.v5i1.5864

Keywords:

Kecakapan Bahasa Inggris, Era Digital, Siswa MTs Sinoa

Abstract

Permasalahan siswa tidak mampu berbahasa Inggris karena masalah linguistik dan psikologis masih banyak terjadi di ruang kelas bahasa Inggris saat ini. Para siswa kurang berlatih berbicara di depan audiens dan memiliki kosakata bahasa Inggris yang terbatas. Literatur menunjukkan bahwa masalah ini dapat diselesaikan dengan menerapkan pendekatan Kesenjangan Informasi. dengan menggunakan teknik keterampilan berbahasa inggris dalam kegiatan pengajaran, proyek pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membantu siswa dalam menyelesaikan kesulitan mereka berbicara bahasa Inggris. Siswa Kelas VIII diajarkan strategi ini terkait dengan tema pengenalan diri. Pada tanggal 17 Oktober 2024, kegiatan ini dilaksanakan selama satu hari. Siswa bersemangat untuk mencoba berbicara bahasa Inggris sebagai hasil dari program ini. Siswa juga setuju bahwa menggunakan strategi ini membantu mereka menjadi pembicara yang lebih mahir. Disarankan agar para pendidik di MTs Sinoa tetap menggunakan keterampilan berbahasa inggris untuk membantu siswa belajar berkomunikasi dalam bahasa Inggris di kelas.

References

Aceng Akhmad Munanzdar Alkafi Billah. (2024). “Dinamika Kelas Bahasa Inggris: Eksplorasi Kualitatif Tentang Metode Pembelajaran Yang Menarik Bagi Siswa Sekolah Dasar”. AL YASINI: Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum dan Pendidikan, Vol. 9 No. 2, 222-233.

Ariastuti, A., Wahyuddin, H., & Maryadi. (2014). Peningkatan minat belajar bahasa inggris siswa melalui audiovisual di SMP Negeri 1 Klaten. Kajian Linguistik Dan Sastra, 26(1), 32–41.

B. P. K. Bintoro, N. Lutfiani, and D. Julianingsih. (2023). “Analysis of the Effect of Service Quality on Company Reputation on Purchase Decisions for Professional Recruitment Services,” APTISI Trans. Manag., vol. 7, no. 1, pp. 35–41.

Gebhard, J.G. (2000). Teaching English as a foreign and second language. Ann Arbor: The University of Michigan.

Heriansyah, H. (2012). Speaking Problems Faced by the English Department Students of Syiah Kuala University. Lingua Didaktika, 6, 37-44. https://doi.org/10.24036/ld.v6i1.7398.

Husnaini, & Yahya, A. (2023). Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris melalui Fun With English Pondok Pesantren Nurul Ummah-Morowali. Community Development Journal, 4(1), 533–537.

Husein, Ach. Munawi, and Ratih Kesuma Dewi. 2019. “Peningkatan Kemampuan Pragmatis Penguasaan Bahasa Inggris Bagi Guru Di MTs. Jauharul Ulum Desa Locancang Panarukan Situbondo.” Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat 3(1):39–44. doi: 10.31537/dedication.v3i1.184.

Mandasari, Berlinda, Dyah Aminatun, Reza Pustika, Setiawansyah Setiawansyah, Dyah Ayu Megawaty, Imam Ahmad, and Debby Alita. 2022. “Pendampingan Pembelajaran Bahasa Inggris Bagi Siswa-Siswi Sma/Ma/Smk Di Desa Purworejo Lampung Tengah.” Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat 3(1):332–38. doi: 10.31004/cdj.v3i1.4026.

Pratiwi, N., & Murtini, M. (2024). Pelatihan Peningkatan Kecakapan Berbahasa Inggris untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. 1(1), 25–31.

Rahma, E. A., Oktavinanda, G., Rahmatillah, R., & Maifianti, K. S. (2021). Upaya Peningkatan Kecakapan Berbahasa Inggris. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 1234–1238.

Rahmat, Hery, and Miftahul Jannatin. 2018. “Hubungan Gaya Mengajar Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris.” Jurnal Jurusan PGMI 10(2):98–111.

Nunan, D. (2000). Language Teaching Exposure Journal Methodology. Malaysia City: Pearson Education Ltd.

Nunan, D. (1999). Designing Task for Communicaive Teaching. Cambridge: University Press.

Susini, Made. 2020. “Strategi Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Inggris.” Linguistic Community Services Journal 1(2):37–48. doi: 10.55637/licosjournal.1.2.2732.37-48

T. Nur, A. R. Noor, and M. Elma, “Pembuatan Pupuk Organik Cair Dari Sampah Organik Rumah Tangga Dengan Penambahan Bioaktivator EM4 (Effective Microorganisms),” Konversi, vol. 5, no. 2, pp. 44–51, 2016.

Wijaya, Hardy, Yuliana, Arwin, Weny, and Sutarno. 2021. “Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Studi Kasus Pada Siswa Kelas X Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di SMA Diponegoro Kisaran.” Pp. 268–72 in Seminar Nasional Sains dan Teknologi Informasi (SENSASI).