Menjembatani Teknologi dan Spiritualitas: Pengenalan Artificial Intelligence di Pondok Pesantren melalui Workshop Kolaboratif
DOI:
https://doi.org/10.70609/i-com.v5i3.7799Keywords:
Artificial Intelligence, literasi digital, pesantren, aplikasi Tarteel, pembelajaran Al-Qur’anAbstract
Pesantren sebagai lembaga pendidikan berbasis keagamaan memiliki tantangan dalam mengakses perkembangan teknologi terbaru seperti Artificial Intelligence (AI). Menjawab kebutuhan ini, tim pengabdian dari Telkom University menyelenggarakan workshop pengenalan AI dan mengundang sivitas Pondok Pesantren Modern Assuruur. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital para santri melalui pengenalan konsep dasar AI dan pemanfaatannya dalam pembelajaran Al-Qur’an. Workshop dilakukan secara hybrid bersama narasumber dari Telkom University dan Universiti Putra Malaysia (UPM), mencakup pretest, materi inti, praktik aplikasi Tarteel, dan posttest. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan skor pemahaman peserta dari rata-rata 93,97 menjadi 98,10, disertai penurunan standar deviasi dari 14,50 menjadi 5,88. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan yang kontekstual dan aplikatif mampu meningkatkan pemahaman santri terhadap teknologi modern serta membuka peluang integrasi AI dalam pendidikan Islam.
References
Amalia, D. R., & Vatimah, V. S. (2022). Pengaruh penggunaan aplikasi Al-Qur’an Android terhadap motivasi membaca Al-Qur’an pada siswa SMP Islam Terpadu Al-Falah Muhammadiyah Cilawu Garut. Masagi, 1(2), 110–117. https://doi.org/10.37968/masagi.v1i2.293
Campus Technology. (2024). Survey: 86% of students already use AI in their studies. Retrieved August 2, 2025, from https://campustechnology.com/articles/ 2024/08/28/survey-86-of-students-already-use-ai-in-their-studies.aspx
Erlangga, B. (2024, November 6). Pentingnya Pemanfaatan AI dan Big Data dalam Transformasi Digital Pemerintah. Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara Dan Reformasi Birokrasi. Retrieved August 2, 2025, from https://menpan.go.id/site/berita-terkini/pentingnya-pemanfaatan-ai-dan-big-data-dalam-transformasi-digital-pemerintah
Karim, A. & Wandini, R. R. (2024). Persepsi Mahasiswa terhadap Penggunaan Aplikasi Al-Qur’an Berbasis Android dalam Pembelajaran Matematika [Journal-article]. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(4), 4613. https://jurnaldidaktika.org
Mauludi, S. (2024, November 10). AI dalam Pendidikan: Masalah Etika dan Tanggung Jawab Akademik. Pondok Pesantren Daar el-Qolam 3 Kampus Dza ’Izza. Retrieved August 2, 2025, from https://www.daarelqolam3.sch.id/ai-dalam-pendidikan-etika-dan-integritas-akademik/
Nadeem, R. (2025, April 24). Public awareness of artificial intelligence in everyday activities. Pew Research Center. Retrieved August 2, 2025, from https://www.pewresearch.org/science/2023/02/15/public-awareness-of-artificial-intelligence-in-everyday-activities/
Pratiwi, I. Y. R., Ikhwan, Y., & Rahman, R. Z. (2022). Rancang bangun fitur chatbot pada website Politeknik Masamy Internasional. Softw. Dev. Digit. Bus. Intell. Comput. Eng, 1(1), 22-27.
Probasco, J. (2024, July 6). Generative AI and its economic impact: What you need to know. Investopedia. Retrieved August 2, 2025, from https://www.investopedia.com/economic-impact-of-generative-ai-7976252
Raya, D. K. K. K. (2025). Digital Talent Scholarship Kemenkominfo RI. https://kominfo.kuburaya.go.id. Retrieved August 2, 2025, from https://kominfo.kuburaya.go.id/detail/digital-talent-scholarship-kemenkominfo-ri
Relmasira, S. C., Lai, Y. C., & Donaldson, J. P. (2023). Fostering AI literacy in Elementary Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics (STEAM) education in the age of generative AI. Sustainability, 15(18), 13595. https://doi.org/10.3390/su151813595
Rohayati, Y. & Abdillah, A. (2024). Digital Transformation for Era Society 5.0 and Resilience: Urgent Issues from Indonesia. Societies, 14(12), 266. https://doi.org/10.3390/soc14120266
Simlitabmas-Universitas Komputer Indonesia. (2025). Generative Ai Dan Etika Penggunaannya Untuk Mendukung Potensi Berkarya Pada Generasi Z Siswa Sma Di Lingkungan Wilmar Plantation, Kabupaten Kotawaringin Timur, Provinsi Kalimantan Tengah. Retrieved August 2, 2025.
Tarecha, R. I., Septarina, A. A., Cipta, B. S. I., Meditama, R. F., & Tjiptady, B. C. (2025). Akselerasi SDGs Desa Melalui Pengabdian Masyarakat Berbasis Visi Misi Desa di Dusun Lebaksari Desa Kepatihan dengan Pendekatan Participatory Rural Appraisal. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (JANUR), 1(1), 33-39.
Tarteel AI. (2025). Quran Companion App. Retreived August 2, 2025, from https://www.tarteel.ai
Tjiptady, B., & Putra, A. (2023). Scl-Stem Berbasis Metaverse Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Untuk Mengembangkan Potensi Mahasiswa Teknik Mesin. Steam Engineering, 5(1), 1-8.
Ummah, I., Fitriyani, F., & Ikhsan, N. (2025). Pembangunan Sistem Generative Artificial Intellegence (AI) dan pemanfaatannya dalam bidang pendidikan di SMAN 8 Bandung. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(12), 5614–5620. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i12.1925
UNESCO. (2023). Indonesia Artificial Intelligence Readiness Assessment Report. Retrieved May, 2023, from https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000 392 317
World Economic Forum. (2023). Future of Jobs Report 2023: These Are the Most In-Demand Core Skills in 2023. Retrieved May, 2023, from https://www.weforum.org/stories/2023/05/future-of-jobs-2023-skills
Zakiansyah, M. & Sutabri, T. (2025). Integrasi Internet of Things (IoT) dan Kecerdasan Buatan (AI) untuk Smart City di Indonesia. ejurnal.kampusakademik.co.id. https://doi.org/10.61722/jssr.v3i2.4315
Zulkarnainsyah, Z. & Khairunnisa, K. (2024). Pengaruh penggunaan aplikasi My Qur’an Digital terhadap intensitas membaca Al-Qur’an di Rumah Tahfizh Nurul Qur’an Parit 4. AL-USWAH Jurnal Riset Dan Kajian Pendidikan Agama Islam, 7(2), 248. https://doi.org/10.24014/au.v7i2.34484
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mahmud Dwi Sulistiyo, Didit Adytia, Z.K. Abdurahman Baizal, Raihani Mohamed, Nabila Wardah Zamani, Nurfadhlina Mohd Sharef
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
