Edukasi Pelatihan Pendidikan Lingkungan Hidup Terhadap Sikap Peduli Anak pada Kelestarian Lingkungan di Kota Palangka Raya
DOI:
https://doi.org/10.33379/icom.v2i3.1691Kata Kunci:
Edukasi, Pelatihan, Pelestarian Lingkungan, Peduli LingkunganAbstrak
Upaya pencegahan terjadinya masalah lingkungan di masa depan memerlukan upaya nyata yang harus dilakukan untuk meningkatkan kualitas lingkungan, salah satunya dengan menumbuhkan sikap peduli lingkungan melalui pendidikan lingkungan kepada anak-anak sejak usia dini. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap pelestarian lingkungan dan menanamkan sikap peduli lingkungan pada siswa SDN 7 Pahandut dan siswa SDN 14 Palangka di Kota Palangka Raya setelah diberikan pelatihan pendidikan lingkungan hidup sebanyak 52 orang. Kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan metode presentasi, demostrasi (praktik menanam pohon di sekitar sekolah) dan evalusi. Evaluasi kegiatan PkM melalui observasi dan tes (prestes dan postes). Hasil postes dari kegiatan PkM pada SDN 7 Pahandut rata rata 77,5 dan dan pada SDN 14 Palangka rata-rata 80, hal ini menunjukan bahwa kegiatan pengabdian dapat di pahami siswa dengan baik karena telah mencapai indicator yang ditentukan sebelumnya yaitu rata-rata 70. Sedangkan hasil observasi dengan menggunakan rubrik pada SDN 7 Pahandut dengan kriteria baik dan pada SDN 14 Palangka dengan kriteria Sangat baik. Dengan demikian PkM ini dapat dikatakan tercapai sesuai dengan tujuan yaitu mampu menanamkan sikap peduli siswa SDN sejak dini untuk pelestarian lingkungan sekitar.
Referensi
Afandi, Rifki. 2013. Integrasi Pendidikan Lingkungan Hidup Melalui Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar Sebagai Alternatif Menciptakan Sekolah Hijau. Jurnal Pedagogia, Vol. 2(1), Februari 2013 halaman 98-108.
Aisyah, dkk. 2020. Menumbuhkan Sikap Peduli Sosial pada Lingkungan Sekolah. Harmony Jurnal. Volume 5 Nomor 2 November 2020.
Azwar, A. 2014. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Daryanto. Dan S. D. 2013. Pendidikan Karakter di Sekolah: Jakarta: Gawa Media.
Muslicha, Anisa. 2015. Metode Pengajaran Dalam Pendidikan Lingkungan Hidup Pada Siswa Sekolah Dasar (Studi Pada Sekolah Adiwiyata Di DKI Jakarta). Jurnal Pendidikan, Vol. 16, No. 2, hal. 110-126.
Noor, Muhammad. 2019. Kebakaran Lahan Gambut dan Asap Sampai Kanalisasi. Yogyakarta: Gadjah MAda University Press.
Pamuti, Bobby, dan P. Djarkasi, A. 2014. Kajian Perencanaan Pengajaran Mata Pelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) pada tingkat Sekolah Dasar di Kota Manado. Jurnal Sabua, diakses pada tanggal 1 September 2022. http://ejournal.unstrat.ac.id.
Priyanto, Yuli; M. Sasmito Djati, Soemarno and Zaenal Fanani. 2013. Pendidikan Berperspektif Lingkungan Menuju Pembangunan Berkelanjutan. Wacana, Vol. 16, No. 1. Hal. 41-51.
Santoso, S. 2012. Green education in bridge card game: Alternatif pembelajaran peserta didik kelas 4 sekolah dasar pada pokok bahasan saling ketergantungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya. Disampaikan pada seminar nasional IX Pendidikan Biologi FKIP UNS.
Irma Y. 2019. Eksplorasi Nilai-Nilai Keislaman dan Etika Lingkungan pada Komunitas Peduli Sungai di Kecamatan Cluwak Pati. Journal Of Biology Education, Vol. 2 Nomor 1 Des 2019.
Tamara, Riana Monalisa. 2016. Peranan Lingkungan Sosial terhadap Pembentukan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik Di SMA Negeri Kabupaten Cianjur. Gea, Jurnal Pendidikan Geografi, Volume 16, Nomor 1, April 2016, hlm 44-55.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Sari Marlina, Rita Rahmaniati, Guntur Satrio Pratomo

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.











