Pendampingan Kewirausahaan Melalui Implementasi Media Entrepreneurship Coaching Pada Siswa Sekolah Indonesia Bangkok

Heny Kusdiyanti; Indra Febrianto; Robby Wijaya; Nur Indah Agustina; Dewi Ayu  Sakdiyyah

doi:10.33379/icom.v2i3.1749

Penulis

Heny Kusdiyanti Universitas Negeri Malang
Indra Febrianto Universitas Negeri Malang
Robby Wijaya Universitas Negeri Malang
Nur Indah Agustina Universitas Negeri Malang
Dewi Ayu Sakdiyyah Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.33379/icom.v2i3.1749

Kata Kunci:

Entrepreneurship, Pendampingan Kewirausahaan, Sekolah Indonesia Bangkok

Abstrak

Pengabian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media entrepreneurship coaching kepada siswa Sekolah Indonesia Bangkok (SIB). Proses pengabdian di lakukan secara metode terstruktur dan terjun langsung di lokasi SIB bersama dengan siswa dan pengajar di SIB. Dari hasil implementasi media didapatkan bahwa terdapat peningkatan minat dan pemahaman siswa dalam entrepreneurship melalui implementasi media ini. Media coaching yang dikembangkan dapat digunakan oleh pengajar dan siswa untuk melakukan simulasi kewirausahaan secara lebih nyata. Diharapkan adanya pengabdian lebih lanjut untuk melihat keberlanjutan dari implementasi program yang dilakukan.

Referensi

Basri, I. Y., Faiza, D., Nasir, M., & Nasrun, N. (2019). Implementasi Pembelajaran Berbasis Produk Dalam Rangka Menyiapkan Lulusan SMK Menjadi Wirausahawan Muda. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 19(1), 43–52. https://doi.org/10.24036/invotek.v19i1.433

Diana, O. A., & Kurniawan, D. T. (2020). Pengaruh Kepribadian Terhadap Intensi Berwirausaha Dalam Bidang Digital (Techno-Entrepreneur) Pada Mahasiswa Yang Telah Menempuh Mata Kuliah Kewirausahaan Di Universitas Negeri Malang. ILMU MANAJEMEN, 26.

Dimitropoulou, A. (2021). World’s Most Entrepreneurial Countries. World’s Most Entrepreneurial Countries.

Jayakerta, K., & Karawang, K. (2017). Pelatihan Kewirausahaan Budi Daya Ikan Lele Dumbo Untuk Pemberdayaan Pemuda Di Desa Kemiri Kecamatan Jayakerta Kabupaten Karawang. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 13(1), 121–133.

Juwairiah. (2013). Alat Peraga dan Media Pembelajaran. 4(1), 1–13. https://doi.org/10.46244/visipena.v4i1.85

Kan, K. (2020). Building SoHo in Shenzhen: The territorial politics of gentrification and state making in China. Geoforum, 111(March), 1–10. https://doi.org/10.1016/j.geoforum.2020.01.020

Kemdikbud. (2021). KBRI Bangkok Terus Kawal Akreditasi Sekolah Indonesia Bangkok.

Kusdiyanti, H., Febrianto, I., & Wijaya, R. (2019). Enchancing teacher competitiveness of entrepreneurship through augmented reality module: Steam approach. International Journal of Scientific and Technology Research, 8(12), 3373–3381.

Lase, D. (2019). Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0. SUNDERMANN Jurnal Ilmiah Teologi Pendidikan Sains Humaniora Dan Kebudayaan, 1(1), 28–43. https://doi.org/10.36588/sundermann.v1i1.18

Muafa, I. W., Ferdinand, A. T., & Indriani, F. (2019). Meningkatkan Kinerja Pemasaran Melalui Entrepreneurial Marketing. Jurnal Sains Pemasaran Indonesia, XVIII(3), 212–225.

Noviantoro, R., Fahlevi, M., & Abdi, M. N. (2020). Startup Valuation by Venture Capitalists: An Empirical Study Indonesia Firms. International Journal of Control and Automation, 13(2), 13.

Regina, B. D. (2019). Pendampingan Membatik Shibori pada Anak Kelas 5 di Sekolah Indonesia Bangkok (SIB) Thailand. ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(2). https://doi.org/https://doi.org/10.30651/else.v3i2.3202

Siriphattrasophon, S. (2019). Multi-level factors affecting firm competitiveness in ASEAN region of small and medium enterprises of Thailand. Kasetsart Journal of Social Sciences, 40(2), 359–365. https://doi.org/10.1016/j.kjss.2017.09.002

Wahyuni, T. (2022). KBRI Bangkok Terus Kawal Akreditasi Sekolah Indonesia Bangkok. Suara Karya.

Wityanto, M., & Rahmawati, D. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Uno. Kajian Pendidikan Akuntansi Indonesia, 4(1), 1–17.