Pembuatan Bahan Ajar E-Modul Menggunakan Aplikasi Flip PDF Professional
DOI:
https://doi.org/10.33379/icom.v2i3.1785Kata Kunci:
Bahan Ajar, E-Modul, Flip PDF ProfessionalAbstrak
Permasalahan tenaga pengajar bidang teknologi informasi dan komunikasi di bidang pendidikan masih marak di Indonesia, termasuk di SMA Islam Terpadu Ibnu Sina. Pengabdian ini merupakan bentuk komitmen untuk meningkatkan profesionalisme guru, dalam pembelajaran. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru dalam membuat bahan ajar: (1) Pengajar mampu menciptakan materi ajar e-model, dan (2) meningkatkan efektivitas, efisiensi dan daya tarik pembelajaran. Metode yang digunakan untuk mengimplementasikan pengabdian ini adalah desain, manufaktur dan evaluasi. Pelatihan pada tahap pertama pesrta pelatihan untuk memahami peran teknologi dalam pembelajaran dan pentingnya pendidikan sebagai bentuk pengembangan diri guru. Pelatihan tahap kedua berfokus pada pelatihan pembuatan materi e-modul, pengelolaan materi dan penyaringan. Hal ini ditunjukkan dengan hasil pengabdian, (1) E-Module yang dibuat berupa file offline (exe). (2) Media yang dihasilkan efektif dalam mendukung proses belajar mandiri siswa. Dalam pembuatan bahan ajar dengan menggunakan aplikasi Flip PDF Profesional 90% guru aktif dalam membuat bahan ajar.
Referensi
Apsorn, A., Sisan, B., & Tungkunanan, P. (2019). Information and communication technology leadership of school administrators in Thailand. International Journal of Instruction, 12(2), 639- 650.
https://doi.org/10.29333/iji.2019.12240a
Arsyad, M.N. & Fatmawati. (2018). Penerapan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif terhadap mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang. Jurnal Agastya, 8(2), 188-198. http://doi.org/10.25273/ajsp.v8i2.2702
Banindro, B.S. (2019). Pengembangan techno virtual berbasis website sebagai media pembelajaran rekayasa visual blender 3d bagi mahasiswa desain produk. Jurnal Desain Komunikasi Visual dan Multimedia, 5(1), 102-144 https://doi.org/10.33633/andharupa.v5i01.1965
Bond et al. Digital transformation in German higher education: student and teacher perceptions and usage of digital media. International Journal of Educational Technology in Higher Education (2018) 15:48
https://doi.org/10.1186/s41239-018-0130-1
Daimis, M., Taufik, T., & Hakim, R. (2019). Development of Teaching Reading Materials in Thematic Learning by Using the VAK Model in Class 1 Elementary School. International Journal of Science and Research (IJSR) Volume 8 Issue 1, 1729-1731 https://www.ijsr.net/get_abstract.php?paper_id=ART20194595
Hidayatullah, M. S., and L. Rakhmawati. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook Maker Pada Mata Pelajaran Elektronika Dasar Di SMK N 1 Sampang.” Jurnal Pendidikan Teknik Elektro 5, no. 1 (2016).
https://doi.org/10.24042/djm.v1i2.2279
Huda, Y.N., Sukatman, & Widayati, E.S. (2018). Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia pada materi memproduksi pementasan drama untuk kelas XI SMA. Jurnal Edukasi UNEJ, 2(1), 19-25.
https://doi.org/10.19184/jukasi.v2i1.3406
Martinis. (2014). Teaching Materials Development Scaffolding Learning Based Model InArabic Education Students. International Journal of Science and Research (IJSR) Volume 3 Issue 7, 1032-1037.
https://www.ijsr.net/archive/v3i7/MTMwNzE0MDE=.pdf
Perdana, A. F., Sarwanto, Sukarmin, & Sujadi, I. (2017). Development of e-module combining science process skills and dynamics motion material to increasing critical thinking skills and improve student learning motivation senior high school. International Journal of Science and Applied Science: Conference Series Vol. 1 No. 1, 45-54. https://doi.org/10.20961/ijsascs.v1i1.5112
Putri, E. H., Sumarmin, R., & Advinda, L. (2018). Development Module Biology Learning Completely by Conceptual Map for Student Grade XI of Senior High School. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT) Vol. 6 No. 2, 340-346. http://dx.doi.org/10.52155/ijpsat.v6.2.244
Searmadi, P. B., & Harimurti, R. ( Tahun 2016). Penerapan Inovasi Flipbook Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pengenalan Php Kelas Xi Rpl Di Smk Negeri 2 Mojokerto. Jurnal IT-Edu. Volume 01 Nomor 02, 42-48. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/itedu/article/view/17547/15982
Setiyadi, M. W., Ismail, & Gani, H. A. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Journal of Educational Science and Technology Vol 3 No 2, 102- 112 https://doi.org/10.26858/est.v3i2.3468
Supriadi, K., Ansari, K., & Adisaputera, A. (2019). Development of Module Teaching Materials Writing Short Texts of Literacy-Based for Students of Senior High School Parulian 1, Medan, Indonesia. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal Volume 2, No 3, 398-409 https://doi.org/10.33258/birle.v2i3.378.g490
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Irmawati Thahir, Kasman, Rauddin, Nurkartika Rhamadan
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
