Sosialisasi Pemahaman Guru Tentang Pendidikan Anti Kekerasan Seksual di SD Negeri 104/II Sungai Pinang Kabupaten Bungo

Randi Eka Putra; Tri Wera  Agrita; Titis Wulandari; Zirul  Habibi

doi:10.33379/icom.v3i1.2195

Penulis

Randi Eka Putra Universitas Muhammadiyah Muara Bungo
Tri Wera Agrita Universitas Muhammadiyah Muara Bungo
Titis Wulandari Universitas Muhammadiyah Muara Bungo
Zirul Habibi Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

DOI:

https://doi.org/10.33379/icom.v3i1.2195

Kata Kunci:

Era digital, Pelecehan seksual, Siswa SD

Abstrak

Pelecehan anak merajalela di era digital pada saat ini, bahkan kekerasan seksual sudah menjadi pemikiran yang menakutkan bagi anak-anak di Indonesia. Kekerasan fisik dan atau psikis di Indonesia di latarbelakangi oleh beberapa faktor, salah satunya pengaruh negatif teknologi dan lingkungan sosial-budaya. Kasus perundungan di media sosial sering terjadi, tahun 2021 kekerasan seksual mencapai 8.730. Kasus pemerkosaan kini sering terdengar di publik, seperti juga diberitakan secara luas di media. Kegiatan sosialisasi dilakukan secara tatap muka pukul 13.00 s/d 15.00 wib, pada hari selasa, tanggal 18 Oktober 2022 diikuti oleh 30 peserta. Para peserta yang mengikuti kegiatan ini adalah para guru yang mengajar di SD Negeri 104/II Sungai Pinang dengan harapan guru dapat memahami tentang anti kekerasan seksual dan dapat di implementasikan pada proses pembelajaran. Hasil kegiatan yang telah dilaksanakan di SD Negeri 104/II Sungai Pinang mendapat respon baik dari Kepala sekolah dan majelis guru SD Negeri 104/II Sungai Pinang. Melalui kegiatan pengabdian ini diharapkan dapat menciptakan penerapan sejak dini tentang nilai-nilai dampak dari kekerasan seksual pada siswa SD Negeri 104/II sungai pinang khususnya dan SD yang ada di Muara Bungo pada umumnya.

Referensi

Aisyah, S. (2017). Studi kasus penyimpangan perilaku seksual pada remaja tunalaras tipe conduct disorder. Jurnal Widia Ortodidaktika, 6(8), 795–806.

Detikcom, T. (2021, Desember 28). DetikNews. Retrieved from Kekerasan Seksual di Lingkungan Pendidikan 2021, KPAI: Pelaku 55% Guru: https://news.detik.com/berita/d-5873810/kekerasan-seksual-di-lingkungan-pendidikan-2021-kpai-pelaku-55-guru

Fauzia, M. (2022, Maret 04). Kompascom. Retrieved from KemenPPPA: 797 Anak Jadi Korban Kekerasan Seksual Sepanjang Januari 2022: https://nasional.kompas.com/read/2022/03/04/17062911/kemenpppa-797-anak-jadi-korban-kekerasan-seksual-sepanjang-januari-2022?page=all

Medistiara, Y. (2022, Januari 24). DetikNews. Retrieved from KPAI Catat Kasus Kekerasan Seksual di 2021 Turun, Ini Penyebabnya: https://news.detik.com/berita/d-5912314/kpai-catat-kasus-kekerasan-seksual-di-2021-turun-ini-penyebabnya/1

Muliana, R., & Lestari, I. A. (2020). Analisis kebijakan pendidikan tentang pendidikan anti kekerasan.

Ninawati, M., & Handayani, S. L. 2018. Pengaruh Pendidikan Seksual Dalam Pembelajaran Terhadap Perilaku Kekerasan Seksual Siswa Kelas Vi. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(2), 217. https://doi.org/10.23887/jisd.v2i2.13791.

Panjaitan, Regina Lichteria, Dadan Djuanda, dan Nurdinah Hanifah. 2015. Persepsi Guru Mengenai Sex Education di Sekolah Dasar Kelas VI. jurnal Mimbar Sekolah Dasar, Vol 2(2) 2015, 224-233 p-ISSN 2355-5343.

Septiawan, M. H., Pitoewas, B., & Yanzi, H. 2014. Pengaruh Pendidikan Seks Dalam Keluarga Terhadap Perkembangan Moral Anak. Jurnal Kultur Demokrasi. 2(8).

Septiawan, M. H., Pitoewas, B., & Yanzi, D. H. (2014). Pengaruh pendidikan seks dalam keluarga terhadap perkembangan moral anak. Jurnal Kultur Demokrasi.

Trilisiana, N., Ismaniati, C., & Wahyuningsih, D. (2020). Modul Pendidikan Perlindungan Anak Dari Kekerasan Seksual Untuk Guru Sekolah Dasar. Epistema, 1(2), 78–85. Https://Doi.Org/10.21831/Ep.V1i2.34900

Wulandari, T., Saputra, D. R., & Hendra, J. (2022). Sosialisasi peraturan turnamen futsal stkip muhammadiyah muara bungo. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 3(1), 87–92. Https://Doi.Org/10.52060/Jppm.V3i1.752

Yoto, Y., Suyetno, A., & Tjiptady, B. C. (2020). Teachers internship design to improve students’ employability skills in vocational education. In 2020 4th international conference on vocational education and training (ICOVET) (pp. 1-4). IEEE.