Workshop dan Pelatihan Penerapan E-Learning (Learning Management System) Melalui Manajemen Kelas Pada SMK Negeri 6 Muara Bungo

Muhammad Hakiki; Apdoludin; Titis  Wulandari; Arisman  Sabir; Dedek Helida  Pitra

doi:10.33379/icom.v3i1.2256

Penulis

Muhammad Hakiki Universitas Muhammadiyah Muara Bungo
Apdoludin Universitas Muhammadiyah Muara Bungo
Titis Wulandari Universitas Muhammadiyah Muara Bungo
Arisman Sabir Universitas Muhammadiyah Muara Bungo
Dedek Helida Pitra Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

DOI:

https://doi.org/10.33379/icom.v3i1.2256

Kata Kunci:

Learning Management System, Pelatihan, Manajemen Kelas

Abstrak

erkembangan industri yang semakin efektif dan efisien, mengaharuskan sistem pendidikan kearah digitalisasi pembelajaran melalui pengintegrasian teknologi. Pengintegrasian teknologi tersebut memungkinkan proses pelaksanaan pembelajaran semenarik mungkin sehingga perlu suatu inovasi media pembelajaran yang mendukung proses pembelajaran. SMK Negeri 6 Bungo belum mengoptimalkan e-learning dalam proses pembejarannya, pembelajaran yang terjadi saat ini masih terbatas dan bersifat umum dengan bergantung pada aplikasi Whatshapp dan Zoom Meet sehingga pembelajaran belum dapat berjalan dengan baik dan berkualitas. Oleh sebab itu kegiatan ini bertujuan untuk Memberikan pemahaman kepada SMK Negeri 6 Bungo mengenai pemanfaatan E-learning (Learning Management System) serta Sistem Informasi Manajemen. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada tanggal 6 november 2022 dengan jumlah peserta 26 guru dengan menggunakan metode workshop dan pelatihan kepada guru dengan metode ceramah, praktek/pelatihan perancangan e-learning. Hasil kegitan PKM ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dibidang teknologi sehingga mampu memberikan pengetahuan baru terhadap media pembelajaran untuk mengimplementasikan pada saat belajar mengajar.

Referensi

Afrianto. (2018). Being a professional teacher in the era of industrial revolution 4.0: opportunities, challenges and strategies for innovative classroom practices. English Language Teaching and Research, 2(1), 3.

Arifin, I. (2018). Nilai Nilai Humanistik Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Era Globalisasi Dan Revolusi Industri 4.

Apdoludin. (2021). Pengantar Pendidikan. CV. Intishar Publishing. https://drive.google.com/file/d/1u8NCwopqGApsNURdEyH93hpOY_m1Jd_9/view

Cann, O., 2016. Five million jobs by 2020: The real challenge of the fourth industrial revolution. World Economic Forum. International Organisation for Public Private Cooperation, Geneva, Switzerland.

Dara, Sawitri. (2019). Revolusi Industri 4.0: Big Data Menjawab tantangan Revolusi Industri 4.0. vol. 4(3), 1-9.

Firman, H. (2019). Pendidikan Kimia di Era Industri 4.0.pdf. Keynote Seminar Nasional, 1–7.

Gamar, M. M., Al Faruq, M. S., & Lina, L. (2018). Challenging the Indonesian Primary Education in Industrial Revolution 4.0 Era. 269(CoEMA), 46-48.

Fadli, R., Hakiki, M., Putra, Y. I., & Ridoh, A. (2021). Edukasi pemanfa’atan internet sebagai sarana pendidikan dan dakwah di kelurahan taman agung kecamatan bathin iii kabupaten bungo provinsi jambi. JPPM, 1(2).

Hakiki, M., Sabir, A., Putra, Y. I., Ridoh, A., & Fauziah, F. (2022). Pelatihan media pembelajaran berbasis mobile learning menggunakan aplikasi goole sites di SMK Negeri 4 Bungo. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 3(2), 59-64.

Lase, D. (2019). Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0. Journal Sunderman, 1(1), 28-43.

Nabillah P., Yahya dan Nurbaiti (2021). Revolusi Industri 4.0 : Peran Teknologi Dalam Eksistensi Penguasaan Bisnis dan Implementasinya. JPSB, 9(2), 91-98

Samuel B. D. dan Heni P. (2021). Dampak Revolusi Industri 4.0 Pada Sektor Pendidikan: Kajian Literatur Mengenai Digital Learning Pada Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Sains dan Edukasi Sains. 3(2), 59-65

Surani, D. (2019). Studi Literatur: Peran Teknologi Pendidikan dalam Pendidikan 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 456–469

Muliana, R., & Lestari, I. A. (2020). ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN TENTANG PENDIDIKAN ANTI KEKERASAN.

Wulandari, T., Fathuroh, S., & Agrita, T. W. (2020). Implementasi metode moora dalam pengambilan keputusan penentuan lokasi terbaik untuk minyak sawit berkualitas pada kud karya mukti berbasis WEB. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI), 1(2), 84–91. https://doi.org/10.52060/pti.v1i2.406

Wulandari, T., Saputra, D. R., & Hendra, J. (2022). Sosialisasi peraturan turnamen futsal stkip muhammadiyah muara bungo. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 3(1), 87–92. https://doi.org/10.52060/jppm.v3i1.752

Yusnaini, & Slamet. (2019). Era Revolusi Industri 4.0: Tantangan dan Peluang dalam Upaya Meningkatkan Literasi Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 2, 1073–1085.