Pelatihan Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android pada Mata Pelajaran di SDN

Mudeing; Irmawati Thahir; Rauddin; Nurmadina Syam

doi:10.33379/icom.v3i1.2301

Penulis

Mudeing Universitas Muhammadiyah Makassar
Irmawati Thahir Universitas Muhammadiyah Makassar
Rauddin Universitas Muhammadiyah Makassar
Nurmadina Syam Universitas Muhammadiyah Makassar

DOI:

https://doi.org/10.33379/icom.v3i1.2301

Kata Kunci:

Multimedia, Interaktif, Android

Abstrak

Pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif dengan memakai smarphone dan sejenisnya memiliki dampak positif pada aspek kognitif, emosional, dan sosiokultural anak dikarenakan mampu mentransformasikan pengalaman belajar. Dengan menggunakan multimedia pembelajaran siswa dapat belajar kapanpun dan dari mana saja dengan menggunakan software berupa aplikasi yang disajikan secara interaktif dan menarik minat belajar pesrta didik. Salah satunya multimedia pembelajaran berbasis Android yang dapat dikembangkan adalah powerpoint yang dikemas dalam bentuk aplikasi Android dengan alat bantu aplikasi IspirinSite untuk menjadikan multimedia yang dibuat dalam bentuk android yang dikembangkan oleh pendidik. Aplikasi ini berisi materi pembelajaran berserta kuis yang dapat dipelajari peserta didik secara mandiri tanpa bantuan guru. Aplikasi ini menggunakan ponsel berplatform android. Tujuan pengabdian ini dilakukan adalah untuk membuat produk berupa multimedia pembelajaran interaktif berbasis android dengan menggunakan software powerpoint, dan mengedukasi pendidik terhadap penggunaan aplikasi android dan pengambilan keputusan siswa. Berbasis media pembelajaran melalui aplikasi powerpoint untuk pembelajaran. Pengabdian ini menggunakan metode pelatihan, analis peserta didik, desain multimedia, pengembangan multimedia dan revisi.

Referensi

Istiyanto, Eko Jezi. 2015. Pemrograman Smartphone Menggunakan SDK Android dan Hacking. Yokyakarta : Graha Ilmu, 2015. 16. https://docplayer.info/32443712-Pemrograman-smart-phone-menggunakan-sdk-android-dan-hacking-android-prof-jazi-eko-istiyanto-ph-d.html

Purwanto. 2018. Evaluasi Hasil Belajar. Yokyakarta : Putaka Belajar, 2018. http://library.fis.uny.ac.id/opac/index.php?p=show_detail&id=7749

Rahmat, H., & Jannatin, D. M. (2018). Hubungan Gaya Mengajar Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris (Vol. 10, Issue 2). https://journal.ipb.ac.id/index.php/jpi/article/view/5264/3681

Tjiptady, B. C., Yoto, & Marsono. (2022). Life-based learning innovation through Android e-module to support long distance learning in 21st century. In AIP Conference Proceedings (Vol. 2489, No. 1, p. 030009). AIP Publishing LLC.

Alfin, J. (2018). Analisis karakteristik siswa pada tingkat sekolah dasar. 190–205.

Magdalena, I., Farlidya, T., & Yuniar, W. (2020). Perumusan dan Pengembangan Tujuan Instruksional Khusus di SDN Sarakan 2. As-Sabiqun, 2(2), 66–82. https://doi. org/10.36088/assabiqun.v2i2.1003

Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Ayu Amalia, D., & Muhammadiyah Tangerang, U. (2020). Analisis Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 311–326. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara

Banindro, B. S. (2019). Pengembangan Techno Virtual Berbasis Website sebagai Media Pembelajaran Rekayasa Visual Blender 3D bagi Mahasiswa Desain Produk. ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 5(01), 102–114. https://doi.org/10.33633/andharupa.v5i01.1965

Bahan, P., Evaluasi, A., Pendidikan, U., Sekolah, G., & Kuningan, U. (2019). Jurnal PAJAR ( Pendidikan dan Pengajaran ) Volume 3 Nomor 6 November 2019 | ISSN Cetak : 2580-8435 | ISSN Online : 2614-1337 DOI : http://dx.doi.org/10.33578/ pjr.v3i6.7878

Mardina, R. (2021). Potensi Digital Natives Dalam Representasi Literasi Informasi Multimedia Berbasis Web Di Perguruan Tinggi. In Jurnal Pustakawan Indonesia (Vol. 11, Issue 1). https://journal.ipb.ac.id/index.php/jpi/article/view/5264

Dewi, N. L. P. S., & Manuaba, I. B. S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas VI SD. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 76–83.https://ejournal. undiksha.ac.id/index.php/JJL/article/view/32760

Zhafirah, I., Risdianto, E., & Sutarno, S. (2022). Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Berbasis Android Untuk Melatihkan Literasi Information and Communication Technology (Ict) Siswa Sma Pada Materi Gelombang Cahaya. DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains, 2(2), 84–95. https://doi.org/ 10.33369/diksains.2.2.84-95

Sunggu, M. R. O. (2022). Pembuatan media interaktif dengan menggunakan microsoft powerpoint. Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(5), 435–441. https://doi.org/10.55904/educenter.v1i5.159

Sd, D. I. K. V. (2022). Rancang bangun media power point interaktif pada materi zat tunggal dan campuran di kelas v sd. 2, 8–21. https://journal.unesa.ac.id/index. php/etj/article/view/18459/8545