Sosialisasi WHO Guideline School Health Service dalam Layanan Trias Usaha Kesehatan Sekolah di Taman Kanak-Kanak

Reni Pawestuti Ambari  Sumanto; Amirul  Mukminin; Ni Kadek Aris  Rahmadani; Nala Khodlil  Mubarok; Kharisma  Putri; Pitri  Yuliani; Lial Khusna

doi:10.70609/icom.v5i1.6067

Penulis

Reni Pawestuti Ambari Sumanto Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Amirul Mukminin Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Ni Kadek Aris Rahmadani Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Nala Khodlil Mubarok Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Kharisma Putri Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Pitri Yuliani Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Lial Khusna Universitas Negeri Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70609/icom.v5i1.6067

Kata Kunci:

Usaha Kesehatan Sekolah, Trias UKS, School Health Service, Taman Kanak-Kanak

Abstrak

Usaha Kesehatan Sekolah dapat dilaksanakan di semua jenjang pendidikan termasuk Taman Kanak-kanak. Implementasi trias UKS di Kecamatan Gunungpati dihadapkan pada minimnya penguatan materi terkait kesehatan sehingga layanan kesehatan di sekolah menjadi terbatas. Tujuan pengabdian adalah untuk mengoptimalkan trias UKS dengan mengadaptasi pedoman WHO terkait layanan kesehatan sekolah. Metode pelaksanaan dilakukan dengan sosialisasi pada guru TK melalui buku sebagai panduan trias UKS dengan mengadaptasi delapan area kesehatan dalam WHO Guideline on School Health Service dan pengayaan materi bagi guru TK melalui workshop. Hasil sosialisasi menunjukkan rerata skor keberhasilan penyelenggaraan skor 8.6 dan rerata skor kebermanfaatan materi sebesar 9.5 pada rentang 1-10. Keberlanjutan sosialisasi melalui pendampingan diperlukan guna implementasi layanan trias UKS yang berkualitas.

Referensi

Apriani, L., & Gazali, N. (2018). Pelaksanaan trias usaha kesehatan sekolah (UKS) di sekolah dasar. Jurnal Keolahragaan, 6(1), 20–28. https://doi.org/10.21831/jk.v6i1.14456

Herlina, L., Aziz Prodi Pendidikan Guru PAUD, H., & Tarbiyah dan Keguruan, F. (2020). Peran Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dalam Menanamkan Kebiasaan Merawat Kesehatan Gigi dan Mulut Bagi Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Insan Hasanah Kabupaten Cianjur. 6, 1–5.

Hidayat, M., Mahalayati, B. R., Sadikin, H., & Kurniawati, M. F. (2021). Peran Promosi Kesehatan Dalam Edukasi Tenaga Kesehatan Di Masa Pasca Vaksinasi Covid-19 di Kabupaten Tanah Laut. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 5(1), 339–345. https://doi.org/10.22437/jssh.v5i1.14146

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). SKB 4 Menteri.

Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi. (2022). Penyesuaian SKB 4 Menteri (Issue April).

Maliangkay, K. S., Rahma, U., Putri, S., & Istanti, N. D. (2023). Analisis Peran Promosi Kesehatan Dalam Mendukung Keberhasilan Program Pencegahan Penyakit Tidak Menular Di Indonesia. Jurnal Medika Nusantara, 1(2), 108–122. https://doi.org/10.59680/medika.v1i2.284

Mukminin, A., & Tasu’ah, N. (2016). Pengembangan Model Layanan Program Usaha Kesehatan Sekolah Terintegrasi Pada Lembaga Paud Di Kota Semarang. Journal of Nonformal Education, 1(1), 69–78. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jne/article/view/3985

Ningrum, A. C., Sriyono, E. L., Ditanuvanda, I. P., Putri, D. E., Mukminin, A., & Sumanto, R. P. A. (2023). Kurang Tersedianya Peralatan Kesehatan Dan Sumber Daya. 1(3), 96–100.

Rachmany, Z. I., Putri, A. R. K., Setianingrum, N. R., Nurahma, S. F., Ridwan, A. E. N., Mukminin, A., & Sumanto, R. P. A. (2023). Sosialisasi Pentingnya Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Di RA Al-Asror Patemon, Gunungpati Semarang. Berbakti Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 92–96. https://www.journal.unwira.ac.id/index.php/BERBAKTI/article/view/2380

Rachmawati, I. (2019). Pengelolaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di TK Wilayah Kecamatan Cangkringan Sleman. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(8).

Reskiaddin, L. O., Ibnu, I. N., Sari, R. E., & Anni Tiurma Mariana. (2023). Sosialisasi Health Promoting School Pada Sekolah Tingkat Paud, Sd, Smp Dan Sma Di Wilayah Kerja Puskesmas Kasang Pudak Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Salam Sehat Masyarakat, 5(1), 1–8. https://mail.online-journal.unja.ac.id/JSSM/article/view/28599/17173

Sella, S., Febriawati, H., & Afriyanto. (2023). Peran Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Dalam Pembinaan Sekolah Sehat. Ihsan : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 167–176. https://doi.org/10.30596/ihsan.v5i2.15101

Sumanto, R. P. A., Sukma Adi Galuh Amawidyati, & Renistiara Medilianasari. (2023). Laporan Akhir Penelitian Dasar Upaya Promosi Kesehatan Sekolah; Parameter Prikometrik dan Validasinya di Lembaga PAUD.

Tangkudung, A. E. (2018). Hubungan Antara Trias Usaha Kesehatan Sekolah (Uks) Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Siswa Sd Gmim 53 Mapanget Barat. KESMAS: Jurnal Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi, 7(5), 1–9. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/kesmas/article/view/22530

World Health Organization. (2021a). Making Every School A Health-Promoting School.

World Health Organization. (2021b). WHO Guideline on School Health Services. 1–97. https://www.who.int/publications/i/item/9789240029392