Workshop Pengelolaan Media Pembelajaran Berbasis Loose Parts

Irony Damianus   Saefatu; Maryance Ferawati  Tamelab; Retno   K.Lopo; Engelbertus  Seran; Margaretha Hege   Udju; Rizky Brilyanti   Mauwalan

doi:10.70609/icom.v5i1.6429

Penulis

Irony Damianus Saefatu IAKN Kupang, Indonesia
Maryance Ferawati Tamelab IAKN Kupang, Indonesia
Retno J. K.Lopo IAKN Kupang, Indonesia
Engelbertus Seran IAKN Kupang, Indonesia
Margaretha Hege Udju IAKN Kupang, Indonesia
Rizky Brilyanti Mauwalan IAKN Kupang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70609/icom.v5i1.6429

Kata Kunci:

Loose parts, pembelajaran abad 21, kurikulum merdeka

Abstrak

Workshop Pengelolaan Media Pembelajaran Berbasis Loose Parts dilaksanakan di PKG Kecamatan Mollo Selatan, Kabupaten Timor Tengah Selatan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru PAUD dalam memanfaatkan loose parts sebagai media pembelajaran. Masalah utama yang dihadapi di PKG Kecamatan Mollo Selatan adalah kurangnya pemahaman guru mengenai konsep dan penerapan loose parts dalam pembelajaran. Workshop ini bertujuan untuk mengenalkan konsep, manfaat, serta penerapan loose parts dalam meningkatkan kreativitas, keterampilan motorik, kognitif, dan sosial-emosional anak. Kegiatan ini berlangsung selama dua hari secara luring dengan metode pelatihan langsung, melibatkan 42 peserta dari berbagai satuan PAUD. Kegiatan ini terdiri dari dua sesi, yaitu teori dan praktik, termasuk integrasi loose parts dengan Kurikulum Merdeka PAUD. Hasil kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman peserta dan kemampuan mereka dalam mengaplikasikan loose parts di kelas. Antusiasme peserta menunjukkan bahwa metode ini dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif. Workshop serupa diharapkan terus dikembangkan untuk mendukung inovasi pembelajaran berbasis eksplorasi dan kreativitas.

Referensi

Aeni, A. N., Djuanda, D., Maulana, M., Nursaadah, R., & Sopian, S. B. P. (2022). Pengembangan Aplikasi Games Edukatif Word Wall Sebagai Media Pembelajaran Untuk Memahami Materi Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa SD. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(6), 1835.

Farida, A. (2020). Penggunaan Media Loose Parts untuk Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini di PAUD Al-Musfiroh Gunungsindur, Jawa Barat (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

Farikhah, A., Mar’atin, A., Afifah, L. N., & Safitri, R. A. (2022). Meningkatkan kreativitas anak usia dini melalui metode pembelajaran Loose Parts. WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 61-73.

Hamidah, M. (2017). Meningkatkan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Penerapan Metode Proyek. Tunas Siliwangi: Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung, 3(1), 21-37.

Hayati, R., Muamar, M. R., Wahyuni, R., Miswar, M., & Marzuki, M. (2024). Pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis tpack untuk

Iftitah, S. L. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Loose Part Dalam Membangun Merdeka Belajar Anak Usia Dini. MEDIA, 79.

Imamah, Z., & Muqowim, M. (2020). Pengembangan kreativitas dan berpikir kritis pada anak usia dini melalui metode pembelajaran berbasis STEAM and loose part. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 263-278.

Khoiriyah, K. (2024). Manajemen Pembelajaran Anak Usia Dini Dengan Muatan Steam Berbahan Loose Parts Dalam Meningkatkan Kreatifitas Siswa Di Tk Pkk Al-Hikmah Pandaan (Doctoral dissertation, Universitas Gresik).

Lestari, M. O., & Halim, A. K. (2022). Penggunaan Media Loose Part dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini di PAUD Tunas Harapan. Jurnal Family Education, 2(3), 271-279.

Mashudi, M. (2021). Pembelajaran modern: membekali peserta didik keterampilan abad ke-21. Al-Mudarris (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam), 4(1), 93-114.

Mulyana, A. (2017). Pembelajaran Abad 21 dan Kurikulum 2013. Retrieved from ainamulyana.blogspot.com.

Siantajani, Y. (2020). Konsep dan praktek STE(A)M di PAUD. Semarang: Sarang Seratus Aksara.

Sumarseh, D. E. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Berbahan Loose Parts In Door Untuk Membangun Merdeka Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5, 65–75.

Suryaman, S., Tjiptady, B. C., & Juniarso, T. (2023). Transformasi Desain Pembelajaran Pasca Pandemi Covid-19 berbasis pembelajaran Digital Kurikulum 2013: Studi Kasus Sekolah Dasar Multikultural. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 683-692.

Suryani, A., Loliyana, L., Rohman, F., Sowiyah, S., Sugianto, S., & Khomsiyati, S. (2024). Artificial Intelligence sebagai Media Pembelajaran untuk Anak Usia Dini. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 13(3), 391-415.

Tjiptady, B., & Putra, A. (2023). SCL-STEM Berbasis Metaverse Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Untuk Mengembangkan Potensi Mahasiswa Teknik Mesin. Steam Engineering, 5(1), 1-8.

Winanda, D. F. (2023). Penggunaan Media Loose Parts Bahan Alam untuk Mengembangkan Seni Pada Anak Usia Dini di TK Bhayangkari Aceh Selatan (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry).

Yulindrasari, H. (2023). Bertumbuh Berkembang: Modul Pelatihan Pendidik PAUD.

Yusri, N. (2021). Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Loose Parts. Jurnal Adzkiya, 5(2).