Pemanfaatan Digitalisasi Praktik Baik Guru Bahasa Indonesia Tingkat SMP di Surabaya untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik

Ilmatus Sa'diyah; Abdul Hamid; Widiwurjani Widiwurjani; Amri Muhaimin

Penulis

Ilmatus Sa'diyah Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur, Indonesia
Abdul Hamid Politeknik Negeri Madura, Indonesia
Widiwurjani Widiwurjani Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur, Indonesia
Amri Muhaimin Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur, Indonesia

Kata Kunci:

Digitalisasi, Praktik baik, Kompetensi pedagogik, MGMP, Guru Bahasa Indonesia

Abstrak

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru Bahasa Indonesia SMP di Kota Surabaya melalui pemanfaatan digitalisasi praktik baik. Permasalahan yang dihadapi adalah belum optimalnya dokumentasi dan diseminasi praktik baik yang dihasilkan guru dalam forum MGMP, sehingga potensi inovasi pembelajaran belum tersebar secara luas. Adapun tujuan dari kegiatan pengabdian ini yaitu meningkatkan dan mengembangkan kompetensi pedagogik guru melalui digitalisasi praktik baik dari hasil kegiatan belajar mengajar di kelas. Metode pelaksanaan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan melalui lima tahapan, yaitu persiapan, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi, serta keberlanjutan program. Sekitar 50 guru mengikuti kegiatan ini yang mencakup pretest, pelatihan literasi digital, praktik unggah karya pada platform https://guru.thalibulilmi.com/, serta posttest. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi pedagogik guru, ditandai dengan nilai posttest yang tinggi serta respon positif dari peserta, di mana lebih dari 85% menyatakan kegiatan ini sesuai kebutuhan. Oleh karena itu, digitalisasi praktik baik cukup efektif sebagai sarana kolaboratif dalam pengembangan profesionalisme antara Guru Bahasa Indonesia Tingkat SMP di Surabaya.

Referensi

Ainun Ritonga, L. (2024). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP). Analysis: Journal Of Education, 2(2), 2024.

Andris Susanto, D., Sri Bimo, D., & Pinandhita, F. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru SMP dalam Menerapkan Deep Learning pada Pembelajaran Bahasa Inggris melalui Pendekatan Discourse-Based Teaching. Indonesian Journal of Empowerment, Service, and Training (IJEST), 1(2), 76-86.

Asrulla, A., Latif, M., Anwar, K., Jeka, F. (2024). Optimalisasi Pembelajaran Digital Menuju Era Digitalisasi Pendidikan Studi Kasus di SMA Al Azhar 4 Kemang. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 16(2), 288-311.

Hidayati, H., Quddus, A., Saparudin, S., & Aulia, H. D. (2024). Peran MGMP PAI dalam Penguatan Kompetensi dan Kinerja Guru di Zona Utara Kabupaten Lombok Timur. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 997–1008. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2201

Lisu, W. (2019). Knowledge Sharing Dalam Komunitas Praktik MGMP Dengan Menggunakan LMS Moodle. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP. 2(1), 161–168.

Mas’ud, M., Abd Malik, M., Julia, N., Mujahidah, N., Sasmita, P., Silmar, S., Atira Yunus, S., Satriyani, S., Khaliq Nurdin, T., Dari, W., & Kunci, K. (2024). Praktik Baik Pemanfaatan Quizizz sebagai Asesmen yang Menyenangkan dalam Mengahadapi Era Digitalisasi. Jurnal Abdimas Indonesia, 4(3), 913-919

Munawwir, M., Nur Maulidiyah, A., & Najah, S. (2025). Profesionalisme Guru Terhadap Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran SKI SD/MI. JEMARI: Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 2025.

Najri, P. (2020). MGMP Dalam Meningkatkan Keprofesionalan Guru Mata Pelajaran. AKTUALITA jurnal penelitian sosial dan keagamaan, 10(1), 131-144

Noorhapizah, N., Rifani Syaifudin, A., Prihandoko, Y., Riandy Agusta, A., Ayu Pratiwi, D. (2024). Digitalisasi Program BANGKIT pada Sekolah Unggul di Lingkungan Lahan Basah. Journal of Education Research, 4(4), 4604-4611.

Putra, I. K., Wafa, M. A., Rahmawati, R. D. (2025). Strategi Pembinaan Kompetensi Pedagogik Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru Di Madrasah Aliyah Negeri 10 Jombang. Jurnal Kompetensi Guru Indonesia, 1(1), 1-14.

Putri, E. R., Nurfalah, F., Gultom, H. A. H. M., Muti, R., Lidia, V., Azmi Awalliyah, Y., Wulan Azzahwa, Y., Nurdiansyah, N.(2025). Dampak Digitalisasi Pendidikan Terhadap Praktik Mengajar Guru Sekolah Dasar Di Era Kurikulum Merdeka. Cendekia Pendidikan, 17(10), 1-17.

Sabon, S. S., Evaluasi Peran MGMP Di Daerah Terpencil Dalam dalam Meningkatkan Kualitas Guru Melalui Penyusunan Soal USBN. (2018). Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 12(1), 35-64.

Sari, M., Elvira, D. N., Aprilia, N., Dwi, S. F., Aurelita, N. (2024). Media Pembelajaran Berbasis Digital untuk Meningkatkan Minat Belajar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Majalah Ilmiah Wara Dharmawangsa, 18(1), 205-218.

Subhayni, S. Penguatan MGMP Guru Bahasa Indonesia SMP Di Kota Sabang Berbasis Pelatihan Pengembangan Langkah-langkah Pembelajaran. (2020). Jurnal Bahasa dan Sastra, 14(1), 77-83.

Tanggur, F. S., Koroh, L. I. D., Benufinit, Y. A., Mbuik, H. B., Naitili, C. A., Enstein, J., Wisnuwardana, I. G. W. (2025). Membina Komunitas Belajar Guru: Berbagi Praktik Baik Dan Pengalaman Untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran Di Kabupaten Sabu Raijua. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 323-334.

Zakir, M. (2021). Peranan MGMP Sejarah Kebudayaan Islam dalam Meningkatkan Kinerja Guru Tingkat MA di Kota Langsa. MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, Dan Ilmu-Ilmu Sosial, 5(2), 336–342. https://doi.org/10.30743/mkd.v5i2.4369