Pengembangan Platform Perpustakaan Digital Berbasis Web Sebagai Upaya Peningkatan Akses Informasi di Sekolah Binekas

Surya Michrandi Nasution; Reza Rendian Septiawan; Angel Metanosa Afinda; Diedrick Darrell Darmadi; Kenneth Matthew Yonathan; Kevin Radinka

doi:10.70609/i-com.v6i1.9069

Penulis

Surya Michrandi Nasution Universitas Telkom, Bandung, Indonesia
Reza Rendian Septiawan Universitas Telkom, Bandung, Indonesia
Angel Metanosa Afinda Universitas Telkom, Bandung, Indonesia
Diedrick Darrell Darmadi Universitas Telkom, Bandung, Indonesia
Kenneth Matthew Yonathan Universitas Telkom, Bandung, Indonesia
Kevin Radinka Universitas Telkom, Bandung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70609/i-com.v6i1.9069

Kata Kunci:

Perpustakaan digital, Pengabdian kepada masyarakat, literasi sekolah dasar, Sistem informasi, Sekolah dasar

Abstrak

Pengelolaan perpustakaan Sekolah Binekas masih dilakukan secara manual dan belum terintegrasi, sehingga rentan terhadap kesalahan pencatatan, keterlambatan layanan, serta keterbatasan pemantauan aktivitas literasi siswa. Kondisi ini menghambat optimalisasi fungsi perpustakaan sebagai pusat penguatan budaya literasi di sekolah dasar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan sistem perpustakaan digital berbasis web sebagai solusi strategis atas permasalahan tersebut. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, perancangan dan implementasi sistem, pelatihan pengguna, serta evaluasi melalui observasi pemanfaatan sistem dan kuesioner skala Likert. Hasil menunjukkan bahwa sistem dapat digunakan secara efektif dalam pengelolaan koleksi dan layanan sirkulasi dengan tingkat kepuasan mitra pada kategori sangat baik. Implementasi sistem ini tidak hanya meningkatkan efisiensi layanan dan kerapian administrasi, tetapi juga menyediakan basis data yang mendukung pengambilan keputusan berbasis data dalam perencanaan literasi sekolah. Ke depan, pengabdian lanjutan diarahkan pada pengembangan fitur analitik literasi dan integrasi dengan sistem pembelajaran untuk memperkuat ekosistem literasi digital secara berkelanjutan.

Referensi

Aryani, W. D., & Purnomo, H. (2023). Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dalam Meningkatkan Budaya Membaca Siswa Sekolah Dasar. JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah), 5(2), 71–82. https://doi.org/10.30599/jemari.v5i2.2682

Fatonah, N., Syaodih, E., & Hanfyah, L. (2024). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah (GLS) terhadap Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pena Ilmiah, 6(1), 17–34. https://doi.org/10.17509/jpi.v6i1.65417

H, N. N., Arismunandar, A., Hadi, H., Mustafa, M., Amrah, A., & Ramli, A. M. (2023). The Development of Digital Library Platform in Indonesian School Library. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(3), 3851–3866. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i3.3709

Hayun, M., & Haryati, T. (2020). PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN LINGUISTIK SISWA SD LAB SCHOOL FIP UMJ. Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 79–89. https://doi.org/10.24853/yby.4.1.79-89

Jabeen, M. (2024). The adoption footprints of Koha as a library management system in university libraries of Pakistan. Journal of Information Science. https://doi.org/10.1177/01655515231214980

Listanto, V., & Firmansyah, N. (2022). The Trend of Library Development in Indonesia and the Effects on Literacy Skills in Schools. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 8(3), 508–520. https://doi.org/10.33394/jk.v8i3.5643

Nafisah, S. (2022). Urgency of digitizing school libraries in Indonesia’s post-truth era: A cross-perspective review. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 10, 157–172. https://doi.org/10.24198/jkip.v10i2.35702

Nasution, S. M., Septiawan, R. R., & Latuconsina, R. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Fitur LMS Berbasis Moodle dalam Upaya Peningkatan Pengalaman Pembelajaran Bauran untuk Pengajar di Sekolah Binekas. Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Masyarakat Multikultural, 2(2), 60–65.

Nasution, S. M., Septiawan, R. R., & Ruriawan, M. F. (2024). Implementasi Sistem Manajemen Pembelajaran Daring Berbasis Moodle dengan Microserver On-Premises di Sekolah Binekas. Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural, 2(1), 1–10.

Pebrian, R., & Gunanto, S. (2025). Implementation of a Web-Based E-Library System for Optimizing Library Services: A Case Study of SMAN 1 Abung Pekurun. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (JIM-ID), 4(10), 1565–1576.

PISA 2018 Results (Volume I). (2019, Desember 3). OECD. https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2018-results-volume-i_5f07c754-en.html

PISA 2022 Results (Volume I and II) - Country Notes: Indonesia. (2023, Desember 4). OECD. https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-results-volume-i-and-ii-country-notes_ed6fbcc5-en/indonesia_c2e1ae0e-en.html

Prastiti, M., & Adi, B. (2024). Science Digital Library: Innovation in Improving Science Literacy of Elementary School Students. Jurnal Prima Edukasia, 12, 216–227. https://doi.org/10.21831/jpe.v12i2.69478

Schleicher, A. (2019). PISA 2018: Insights and Interpretations. OECD Publishing.

Selviandro, N., Firdaus, F., & Afinda, A. M. (2025). TIMGRAVID: Pengembangan Sistem Informasi Genealogis sebagai Upaya Konservasi Digital Situs Pemakaman Tradisional di Yayasan Sajarah Timbanganten Bandung. I-Com: Indonesian Community Journal, 5(3), 1129–1143. https://doi.org/10.70609/i-com.v5i3.7600

Septiawan, R. R., Nasution, S. M., & Ruriawan, M. F. (2024). Peningkatan Kapasitas Sistem Manajemen Pembelajaran Daring Berbasis Moodle Menggunakan Node On-Premises dan Cloud di Sekolah Binekas. Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural, 2(2), 66–75.

Siregar, P., Naimah, N., Sumarni, S., & Munastiwi, E. (2025). Literacy Skills of Digital-Age Primary School Students in Mandailing Natal Regency. Journal of Integrated Elementary Education, 5(1), 30–47. https://doi.org/10.21580/jieed.v5i1.23070

Sutanti, E. (2025). Perancangan Sistem Informasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Web SD Swata Islam Terpadu Daar Al Ulum Kab. Asahan. Repeater : Publikasi Teknik Informatika Dan Jaringan, 3(1), 50–57. https://doi.org/10.62951/repeater.v3i1.326

Tella, A., Edward, I., Akanbi-Ademolake, H. B., & Akande, S. O. (2021). Perception, use and effectiveness of open source library systems by academic librarians in selected tertiary institutions in Kwara State, Nigeria. The Journal of Academic Librarianship, 47(2), 102307. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2020.102307

Wiguna, E., Lie, H., Niro, L., Linggarjati, J., Atmadja, W., Hutabarat, D., Alexander, I., Susanto, R., Yapson, J., Hartono, J., Pardede, M., Wishnoebroto, W., & Hedwig, R. (2024). Raspberry Pi-Based Offline Digital Library for Indonesian Villages Without Stable Power and Internet Access: A Case Study on Implementing Raspberry Pi-Based Offline Digital Library in Indonesia. Information Technology and Libraries, 43. https://doi.org/10.5860/ital.v43i4.16869