Packet Tracer Sebagai Networking Virtual Laboratory Pembelajaran Praktikum Dimasa Pandemi: Honeycomb Model

Penulis

  • Novia Ratnasari Universitas Islam Raden Rahmat, Indonesia
  • Zurriat Nyndia Rahmawati Universitas Islam Raden Rahmat, Indonesia
  • Rachmad Imam Tarecha Universitas Islam Raden Rahmat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33379/jusifor.v2i1.1953

Kata Kunci:

Virtual Lab, Honeycomb Model, Praktikum, Pandemi

Abstrak

Pandemi virus Covid menjadi dasar kebijakan pembelajaran yang dilakukan secara daring untuk menghentikan dan mencegah adanya cluster baru virus Covid 19. Pengambilan kebijakan pembelajaran daring menjadi sebuah polemik jika matakuliah yang sedang disajikan berupa matakuliah praktikum. Hal ini disebabkan oleh tidak adanya izin akses penggunaan alat praktikum yang tersedia di Laboratorium. Dengan adanya kendala yang dialami selama pembelajaran praktikum, maka manajemen menghimbau untuk menggunakan Virtual Laboratory sebagai media pembelajaran. Jenis Virtual Laboratory yang digunakan adalah Simulator Packet Tracer dari CISCO. Dengan adanya penggunaan Packet Tracer selama pembelajaran Praktikum Jaringan, urgency penelitian adalah melihat dan menganalisis bagaimana User Experience mahasiswa selama menggunakan Simulator Packet Tracer. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa, yang dianalisis menggunakan User Experience Testing Honeycomb Model dengan 7 indikator. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistic deskriptif kuantitatif dengan skala likert. Hasil dari penelitian ini bahwa aplikasi Cisco Packet Tracer dapat digunakan sebagai Open Networking Virtual Laboratory pengganti peralatan praktikum pada masa pandemi. Hasil uji User Experience Honeycomb Model Testing  dengan metode analisa kuantitatif deskriptif menunjukkan bahwa Aplikasi telah digunakan secara optimal dengan menerapkan kaidah 7 User Experience Honeycomb

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Rohmah, N. (2021). Adaptasi Kebiasaan Baru Di Masa Pandemi Covid-19. Al-Mikraj: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 1(2), 78–90.

Muhajir. (2020). Pembelajaran Daring Di Era Covid-19: Kesenjangan Digital, Sistem Kompetisi, Dan Model Pendidikan Yang Manusiawi. Mimikri: Jurnal Agama Dan Kebudayaan, 6(1). Https://Doi.Org/10.24198/Umbara.V1i1.9604

Hartono, A. (2017). Bentuk Kecemasan Dan Resiliensi Mahasiswa Pascasarjana Aceh-Yogyakarta Dalam Menghadapi Pandemi Covid-19. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 5(1), 62–66.

Pawicara, R., & Conilie, M. (2020). Analisis Pembelajaran Daring Terhadap Kejenuhan Belajar Mahasiswa Tadris Biologi Iain Jember Di Tengah Pandemi Covid-19. Alveoli: Jurnal Pendidikan Biologi, 1(1), 29–38.

Dikti. (2020). Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Semester Gasal 2020/2021 Di Perguruan Tinggi: Vol. Ii 23 Juli.

Afifah Noor, Y., Putra, Ngurah Made Darma Eko Nugroho, S., Marwoto, P., & Mindyarto, B. N. (2021). Praksis Praktikum Fisika Mode Daring: Studi Kasus Pembelajaran Di Sma/Ma Jawa Tengah Dan Jawa Timur Semasa Pandemi Covid-19. Unnes Physics Education Journal, 9(3).

Sugiharti, S., & Sugandi, M. K. (2020). Laboratorium Virtual : Media Praktikum Online Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Di Masa Pandemi. Proseding Seminar Nasional Pendidikan 2 FKIP Unma, 45–51.

Darmayanti, P. S., & Lastari, N. K. H. (2022). An Analysis Of Students’ Responses Towards The Implementation Of Digital Teaching Materials For Online Learning. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 19(1). Https://Docs.Google.Com/Forms/D/E/1faipqlseml1m2qlyhim6tcbovcbsvjnqtdwbum6yzhrjrz4r9oj1

Kumala, F. N., & Hartatik, H. (2017). Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Media Virtual Laboratory Simulation : Keterampilan Berpikir. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 1(3), 200. Https://Doi.Org/10.23887/Jisd.V1i3.11878

Frezzo, D. C., Behrens, J. T., Mislevy, R. J., West, P., & Dicerbo, K. E. (2009). Psychometric And Evidentiary Approaches To Simulation Assessment In Packet Tracer Software. Proceedings Of The 5th International Conference On Networking And Services, Icns 2009, 555–560. Https://Doi.Org/10.1109/Icns.2009.89

Smashing Meda Gmbh. (2012). User Experience Design. Smashing Meda Gmbh.

Hasanah, A., Sri Lestari, A., Rahman, A. Y., & Danil, Y. I. (2020). Analisis Aktivitas Belajar Daring Mahasiswa Pada Pandemi Covid-19. Karya Tulis Ilmiah (Kti) Masa Work From Home (Wfh) Covid-19 Uin Sunan Gunung Djati Bandung Tahun 2020, 4–8.

Mardiana, T., & Purnanto, W. A. (2017). Google Form Sebagai Alternatif Pembuatan Latihan Soal Evaluasi. Proceeding 6th University Research Colloquium, 183–188.

Suseta, P., Rokhmawati, R. I., & Brata, K. C. (2019). Evaluasi Pengalaman Pengguna Pada Aplikasi E-Commerce Tapp Market Menggunakan Parameter Ux Honeycomb. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 3(1), 6191–6199.

Firmansyah, R. (2018). Usability Testing Dengan Use Questionnaire Pada Aplikasi Sipolin Provinsi Jawa Barat. Swabumi: Jurnal Ilmu Komputer, Manajemen, Dan Sosial, 6(1), 1–7. Https://Doi.Org/10.31294/Swabumi.V6i1.3310

Liana, K. L., Rokhmawati, R. I., & Brata, A. H. (2019). Perancangan User Experience Menggunakan Perspective-Based Inspection Pada Pengembangan Scrum Situs Web Pt . Nodeflux Indonesia. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 3(10), 9900–9909.

Morville, P. (2004). User Experience Design. Semantic Studios. Https://Semanticstudios.Com/User_Experience_Design/

Abdul Ghani, M. S. A., & Wan Shamsuddin, S. N. (2020). Definition And Concepts Of User Experience (Ux): A Literature Review. International Journal Of Creative Futures And Heritage, 8(March 2020), 130–143.

Yuliyanti, S., & Rasid, D. A. (2017). Implementasi Dan Evaluasi Sistem Informasi Akademik Sekolah Dasar Negeri 6 Dengan Pendekatan User Experience ( Ux ). Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Penerapan Teknik Informatika Dan Sistem Informasi, 6(12).

Sukma, R., Az-Zahra, H. M., & Ananta, M. T. (2018). Evaluasi Perbandingan Ranking Antara Proposed Value Dan Perceived Value Terhadap E-Commerce Berdasarkan Model Ux Honeycomb. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer (J-Ptiik) Universitas Brawijaya, 2(12), 7626–7634.

Sudiana, R. (2020). Platform Progate Sebagai Laboratorium Virtual Pemrograman Berbasis Web. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fkip, 3(1), 1–9.

Wayan Marti, N., & Surya Mahedy, K. (2021). Usability Testing Sikta Pada Program Studi Manajemen Informatika-Undiksha Dari Pengguna Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 18(2). Http://Informatika.Undiksha.Ac.Id/Sikta/Login

Hambali, H., Aulia, R., & Mardalius, M. (2018). Workshop Simulasi Jaringan Dasar Komputer Menggunakan Cisco Packet Tracer. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 1(2), 33–40. Https://Doi.Org/10.33330/Jurdimas.V1i2.108

Indrayani, S., Edidas, & Thamrin. (2015). Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Software Simulation Jaringan Gns3 Dan Packet Tracer Dalam Mengatasi Keterbatasan Alat Pada Kompetensi Wide Area Network (Wan) Di Jurusan Tkj Smk Negeri 1 Lembah Melintang. Vote Teknika : Jurnal Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika, 3(1), 1–10.

Mauliana, I. (2019). Penggunaan Cisco Packet Tracer Dalam Metode Pembelajaran Saintifik. Jurnal Media Komunikasi Pendikan Teknologi Dan Kejuruan, 53–56.

Fatimah, Z., Rizaldi, D. R., Jufri, A. W., & Jamaluddin, J. (2020). Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Laboratorium Virtual Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (Geoscienceed Journal), 1(2). Https://Doi.Org/10.29303/Goescienceedu.V1i2.45

Ukril, H., & Ary, P. (2018). Pengaruh Media Packet Tracer Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tik. Jurnal Teknologi Pendidikan, 3 Nomor 2.

Asin, A., & Pakaya, Roys. (2018). Penggunaan Software Simulator Untuk Pembelajaran Jaringan Komputer. Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8, 225–229.

Ahmad, S., & Ma’sum. (2019). Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Software Simulation Jaringan Gns3 Dan Packet Tracer Dalam Mengatasi Keterbatasan Alat Pada Kompetensi Wide

Sheikh, R. J. (2014). Role Of Packet Tracer In Learning Computer Networks. International Journal Of Advanced Research In Computer And Communication Engineering, 3(5), 6508–6511.

Zhang, Y., Liang, R., & Ma, H. (2012). Teaching Innovation In Computer Network Course For Undergraduate Students With Packet Tracer. International Conference On Future Computer Supported Education, August 22- 23, 2012,Fraser Place Central - Seoul, 2, 504–510. Https://Doi.Org/10.1016/J.Ieri.2012.06.124

Samsumar, L. D., & Moh. Subli. (2019). Penggunaan Aplikasi Cisco Untuk Desain, Simulasi, Dan Pemodelan Jaringan Komputer. Jurnal Explore Stmik Mataram, 9(1), 24–30.

Expósito, J., Trujillo, V., & Gamess, E. (2010). Using Visual Educational Tools For The Teaching And Learning Of Eigrp. Proceedings Of The World Congress On Engineering And Computer Science, 2186(1), 169–174.

Unduhan

Diterbitkan

2023-06-13

Cara Mengutip

ratnasari, novia, Rahmawati, Z. N. ., & Tarecha, R. I. . (2023). Packet Tracer Sebagai Networking Virtual Laboratory Pembelajaran Praktikum Dimasa Pandemi: Honeycomb Model . Jurnal Sistem Informasi Dan Informatika (JUSIFOR), 2(1), 41–50. https://doi.org/10.33379/jusifor.v2i1.1953

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama