Penggunaan Metode Drill Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Menggali Informasi Dari Teks Wawancara Tema 9 Subtema 1 Pb 1 Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Nurul Hidayah Dusun Ngandeng Dawuhan Kecamatan Poncokusumo

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menggali informasi dari teks wawancara pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas IV MI Nurul Hidayah Ngandeng Poncokusumo. Tujuan dilakukanya penelitian ini ialah untuk
meningkatkan kemampuan siswa dalam menggali informasi dari teks wawancara melalui metode Drill. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Adapun model PTK yang digunakan adalah model Kemmis dan Mc Taggart, peneliti melaksanakan penelitian melalui dua siklus yaitu siklus I dan siklu II. Dengan langkah – langkah sebagai berikut ; 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) pengamatan, 4) refleksi. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan instrument penelitian yang meliputi : Tes tulis dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode Drill terbukti dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menggali informasi dari teks wawancara. Pada siklus I presentase ketuntasan 65,9% dengan rata – rata kelas 67,72%. Pada siklus II mengalami peningkatang yang cukup signifikan dengan presentase ketuntasan 80% dengan rata – rata kelas 79,86%.