Pendidikan Karakter Adalah Jalan Membangun Karakter Anti Korupsi di Sekolah Dalam Perspektif Posmodern Baudrillard

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memahami pendidikan karakter sebagai jalan membangun karakter anti korupsi. Metode penelitian yang dipilih menggunakan metode penelitian qualitatif, studi pustaka. Pustaka yang dijadikan sumber
penelitian adalah berbagai tulisan tentang pendidikan karakter dan anti korupsi. Pisau analisa yang digunakan yaitu memakai teori Posmodern Baudrillard. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa pendidikan karakter bisa menjadi jalan membangun karakter anti korupsi di sekolah, yaitu dengan pendidikan karakter yang menggunakan pendidikan karakter berbasis realitas.