Internalisasi Nilai Pendidikan Multikultural Dalam Membentuk Perilaku Altruisme Pada Peserta Didik

Abstract

Indonesia adalah negara yang plural, terdiri dari berbagai suku yang memiliki aneka ragam ras, budaya,bahasa bahkan agama sehingga berbagai pesoalan atau konflik di bidang sosial-keagamaan tidak bisa dihindari. Salah satu media yang paling efektif
untuk membentuk sikap yang positif terhadap realitas sosial yang beragam tersebut adalah pendidikan. Pendidikan multikultur adalah pendidikan yang diorientasikan pada nilai-nilai kebersamaan, kemanusiaan dan kedamaian, yang diharapkan mampu
mengembangkan sikap menerima, mengakui dan menghargai orang lain dengan berbagai latar belakang yang ada karena mereka adalah umat Tuhan yang memiliki hak yang sama. Nilai- nilai ideal inilah yang harus diinternalisasikan dalam diri peserta didik melalui berbagai pendekatan, baik dengan mengintegrasikan nilai-nilai tersebut dalam kurikulum pembelajaran, maupun dalam kegiatan ekstra. Proses internalisasi tersebut diharapkan akan dapat membentuk perilaku altruisme pada peserta didik yakni perilaku yang lebih cenderung untuk mendahulukan kepentingan orang lain, tindakan altruisme ini akan selalu bersifat konstruktif, membangun dan menumbuhkembangkan kehidupan sesama tanpa pamrih.