Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Rambu Lalu Lintas Tema 8 Sub Tema 3 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Diponegoro Srimulyo Dampit Tahun Ajaran 2018/2019

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran tematik Madrasah Ibtidaiyah Diponegoro Srimulyo Dampit. Tujuan dilakukan penelitian ini untuk mengetahui Apakah Penggunaan Media Audio Visual Diharapkan Mampu
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Rambu Lalu Lintas Tema 8 Subtema 3 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Tentang Mengidentifikasi Rambu-Rambu Lalu Lintas di Madrasah Ibtidaiyah Diponegoro Srimulyo Dampit. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan pendekatan kualitatif. Adapun model PTK yang dipakai adalah model Kemmis dan Mc Taggart, peneliti melaksanakan penelitian melalui dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan, 3) Pengamatan, 4) Refleksi. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan instrumen penelitian yang diperlukan meliputi: wawancara, tes, lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penggunaan Media Audio Visual terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus 1 diperoleh presentasi ketuntasan belajar mencapai 92% dengan nilai rata-rata kelas 75,88%. Pada siklus II mengalami peningkatan yang cukup signifikan dengan presentase ketuntasan belajar mencapai 96%, dengan nilai rata-rata kelas 84,12%.