Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa-Siswi SMK Babussalam Banjarejo Pagelaran Malang

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi kurang sadarnya siswa-siswi akan pentingnya kedisiplinan belajar. Dalam penelitian ini akan dipaparkan bagaimana Upaya guru dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa-siswi di SMK Babussalam Banjarejo Pagelaran Malang. Adapun fokus penelitian ini adalah: (1) Bagaimana kedisiplinan belajar siswa-siswi SMK Babussalam. (2) Bagaimana upaya guru dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa-siswi SMK Babussalam. (3) apa saja faktor pendukung dan penghambat kedisiplinan belajar siswa-siswi SMK Babussalam. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, dengan jenis penelitian lapangan. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data deskripsi kualitatif dengan langkah: pengumpulan data, penyajian data, menarik kesimpulan atau verifikasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kedisiplinan belajar siswa-siswi SMK Babussalam terlaksana sebagaimana mestinya. Meskipun dapat dikatakan awalnya kedisiplinan dapat tercipta dengan adanya pengaruh dari tata tertib. namun lambat laun siswa-siswi terbiasa belajar dengan disiplin dengan adanya peraturan. kedisiplinan yang diterapkan sudah diproritaskan dan terintegritas. Meski belum terelasisasikan secara menyeluruh dikarenakan adanya perbedaan karakter antara satu sama lain. Akhirnya pihak sekolah berupaya untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa- siswi diantaranya dengan Adanya pemberian sanksi bagi yang melanggar kedisiplinan, yang mungkin akan menjadikan perubahan kearah lebih baik adalah dengan adanya sanksi meski tidak 100% ampuh dalam merubah mereka, tetapi setidaknya siswa-siswi yang melanggar itu enggan untuk mengulangi kesalahannya.