PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INTEGRASI NILAI-NILAI ISLAM DAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN DAMAI DI ERA DIGITAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi mahasiswa terhadap integrasi  nilai-nilai Islam dan teknologi dalam pendidikan damai di era digital, dengan fokus  pada bagaimana nilai Islam seperti toleransi, wasatiyyah, dan keadilan dapat  diperkuat melalui platform digital untuk mencegah konflik dan radikalisme.  Metode penelitian menggunakan kuantitatif deskriptif dengan survei kuesioner  melalui Google Form yang disebar kepada 139 responden mahasiswa dari berbagai  universitas di Jawa Timur. Analisis yang digunakan adalah deskriptif untuk  mengukur tingkat persetujuan responden. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas  responden (rata-rata persetujuan di atas 85%) mendukung integrasi ini, di mana teknologi dinilai efektif sebagai sarana inovasi untuk menyebarkan pesan  perdamaian, namun dihadapi tantangan seperti kurangnya keterampilan teknis  dosen dan risiko hoaks. Kesimpulan penelitian menekankan perlunya  pengembangan platform digital Islami, mata kuliah etika digital wajib, dan  kolaborasi antar-dosen untuk mewujudkan pendidikan damai yang holistik, yang  berkontribusi pada harmoni sosial di era digital.