IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GAME UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas IV MI MINU BULULAWANG pada mata pelajaran Bahasa indonesia melalui implementasi model pembelajaran (GAME). Latar belakang penelitian ini adalah kondisi pembelajaran yang cenderung monoton dan berpusat pada guru (metode ceramah), yang mengakibatkan siswa menjadi pasif, bosan, dan kurang antusias. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam satu siklus yang terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian adalah 19 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes kognitif (LKPD), wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keaktifan belajar siswa yang signifikan. Data observasi aktivitas siswa pada pertemuan pertama (sebelum GAME penuh) menunjukkan rata-rata 2,73 (68%) , dan meningkat pada pertemuan kedua (saat implementasi GAME) menjadi 3,19 (79%). Kesimpulannya, model GAME terbukti efektif menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, kompetitif, dan dinamis, sehingga berhasil mengubah siswa dari pendengar pasif menjadi partisipan aktif.