Implementasi Pembelajaran Aqidah Akhlak Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Nurul Ulum Malang

Abstrak

Penelitian ini bertujuan : 1) untuk mengetahui implementasi pembelajaran Aqidah Akhlak dalam membentuk karakter siswa di MTs Nurul Ulum Malang, 2) untuk mengetahui pembentukan karakter siswa di MTs Nurul Ulum Malang, 3) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran Aqidah Akhlak dalam membentuk karakter siswa di MTs Nurul Ulum Malang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil hasil dari penelitian, yaitu : 1) Guru Aqidah Akhlak di MTs Nurul Ulum Malang sudah membuat perencanaan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013 dan perencanaan pembelajaran dibuat jauh hari sebelum PBM berlangsung. Metode yang digunakan dalam pembelajaran adalah metode ceramah. Dan untuk pembelajaran Aqidah Akhlak di MTs Nurul Ulum Malang sudah berperan dalam pembentukan karakter dan juga berpengaruh karena MTs Nurul Ulum Malang berada dibawah yayasan pondok pesantren. 2) untuk pembentukan karakter di MTs Nurul Ulum Malang menekankan pada kedisiplinan dan
ketertiban yang mana akan membentuk karakter yang baik yang sesuia dengan peraturan yang ada, 3) Untuk faktor pendukung dalam pembentukan karakter di MTs Nurul Ulum Malang adalah lembaga tersebut dibawah naungan pondok pesantren. Dan untuk faktor penghambat di MTs Nurul Ulum adalah kurangnya akses belajar yang luas sehingga pengetahuan yang diperoleh siswapun cenderung yang hanya yang disampaikan oleh guru.