Pelaksanaan Karakter Disiplin, Jujur Dan Tanggung Jawab Dalam Pembelajaran Matematika Kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah Al Fatah Jatisari Tajinan

Abstrak

Pendidikan karakter mendapatkan banyak perhatian dari masyarakat Indonesia. Hal itu disebabkan karena masyarakat merasakan ketimpangan sosial dari hasil pendidikan. Ketimpangan itu dapat dilihat dari perilaku lulusan pendidikan formal saat ini contohnya seperti korupsi, seks bebas, narkoba, dan tawuran antar pelajar. Salah satu permasalahan saat ini adalah rendahnya mutu Pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran pelaksanaan Pendidikan karakter di Madrasah Ibtidaiyah Al Fatah Jatisari. Penelitian ini dapat digolongkan ke dalam penelitian kualitatif, menggunakan teknik penentuan sumber data yaitu teknik Purposive Sampling dengan pengambilan data primer (observasi dan wawancara), Sekunder (dokumentasi). Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran matematika MI Al Fatah Jatisari yang terintegrasi dalam nilai-nilai karakter Disiplin, jujur dan Tanggung Jawab yang dilakukan oleh guru. Terdapat beberapa faktor penghambat yang dialami guru dalam mengimplementasikan pendidikan karakter sehingga guru melakukan beberapa Upaya menanamkan karakter tersebut.