LITERASI BUDAYA PENDIDIK PADA MAHASISWA PERSPEKTIF BUDAYA LITERASI

Abstrak

Melihat kenyataan di masyarakat Indonesia dan tentunya di Kabupaten malang yang memiliki tingkatan Indeks Peringkat Masyarakat rendah di Jawa Timur. Kemampuan literasi siswa Indonesia sampai saat ini sangat memprihatinkan. Hal ini disebabkan oleh kenyataan bahwa sejak tahun 2000 kemampuan literasi membaca, literasi sains, dan literasi matematika siswa Indonesia masih sangat endah jika dibandingkan dengan negara lain. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan 1) budaya literasi pendidik pada mahasiswi PIAUD non Reguler Universitas Al Qolam; 2) mendeskripsikan faktor pendukung serta faktor penghambat yang dihadapi. dan 3) Upaya yang dapat dilakukan dalam meningkatkan kemampuan literasi membaca. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah 27 mahasiswa PIAUD Reguler 2 Universitas Al Qolam Malang. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.