Islamic Digital Education For Peace: Membangun Generasi Berakhlak Dan Toleran

Abstrak

Era digital telah membawa perubahan mendasar dalam ranah pendidikan, termasuk pendidikan Islam, yang kini dihadapkan pada tantangan dan peluang untuk membangun generasi yang berakhlak mulia dan toleran. Artikel ini bertujuan mengeksplorasi bagaimana konsep pendidikan Islam digital — yaitu pemanfaatan teknologi, media interaktif dan platform pembelajaran online — dapat dimanfaatkan sebagai sarana strategis dalam mendukung pembentukan karakter akhlak dan toleransi generasi muda. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) terhadap literatur terkini yang membahas pendidikan Islam digital, pendidikan perdamaian (peace education) dan pembentukan karakter di konteks era teknologi. Kajian menunjukkan bahwa integrasi media digital dalam pendidikan Islam tidak hanya memfasilitasi akses dan fleksibilitas pembelajaran, tetapi juga dapat memperkuat internalisasi nilai- nilai akhlak (seperti kejujuran, kasih sayang, keadilan) dan toleransi antar-umat beragama. Selain itu, digitalisasi pendidikan Islam mendukung pendidikan perdamaian melalui pemberdayaan literasi digital, dialog lintas-agama, dan pemahaman keragaman yang lebih inklusif. Namun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi sejumlah hambatan seperti kesenjangan akses teknologi (digital divide), kompetensi guru yang belum optimal dalam penggunaan media digital, serta risiko konten yang tidak sesuai nilai keIslaman. Berdasarkan temuan tersebut, artikel ini menyimpulkan bahwa pendidikan Islam digital memiliki potensi besar sebagai mekanisme pembentukan generasi yang berakhlak dan toleran, asalkan didukung oleh kebijakan kurikulum yang kontekstual, pelatihan guru yang memadai, dan kolaborasi multi-pihak. Untuk masa depan, direkomendasikan pengembangan model pembelajaran Islam digital berbasis nilai akhlak dan toleransi yang terukur serta penelitian lapangan untuk menguji implementasinya dalam konteks sekolah/madrasah.