PENGARUH PENERAPAN METODE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NU BULULAWANG

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses penerapan metode talking stick serta pengaruh hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP NU Bululawang. Metode penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen. analisis data pada penelitian ini ialah jenis statistik parametik dengan tujuan menguji hipotesis t-test. Adapun hasil analisis Uji Independent T-Test, diperoleh nilai signifikasi 0.000 dengan taraf α sebesar 5% yang berati Ho ditolak dan Ha diterima, maka hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan metode talking stick terbukti berpengaruh baik terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.