PENERAPAN METODE MURAJA’AH DALAM MENINGKATKAN KWALITAS HAFALAN AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN AN-NUR 3 MURAH BANYU TAHFIDZUL QUR’AN BULULAWANG

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh santri yang mengikuti tahfidz mayoritas masih duduk di sekolah formal dan masih diniyah, maka bagaimana upaya pengurus (ustadz/ustadzah) untuk menggungulkan program tersebut dengan menerapkan metode murajaah agar memudahkan santri dalam menjaga dan meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an serta mendapatkan hasil yang maksimal. Sedangkan meningkatkan kualitas hafalan yang menjadi tolak ukurnya yaitu kelancaran hafalan yang sudah disetorkan.

            Hasil dari penelitian ini maka dapatlah diketahui Penerapan metode muraja’ah dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an yaitu terdapat tiga kategori santri ketika menyetorkan hafalan diantaranya takhassush, tafaqquh, dan talathuf serta terdapat kegiatan penunjang yaitu muraja’ah kubro, Qiyamul lail 2 lembar, dan tasmi’ bil hifdzi. Peningkatan kualitas hafalan Al-Qur’an dapat dilihat dari beberapa pencapaian/peningkatan kualitas santri dalam menghafal Al-Qur’an. Santri merasa lebih semangat dan termotivasi untuk lebih giat dalam muraja’ah baik dan benar dari segi makhraj dan tajwidnya sehingga mudah mengetahui letak kesalahan dan kelancaran hafalan lama dan hafalan baru. Salah satu faktor penghambat penerapan metode muraja’ah yaitu ayat-ayat yang sudah hafal lupa lagi, malas, kecapekan, dan kondisi lingkungan. Faktor pendukung penerapan metode muraja’ah diantaranya pengasuh, Direktur program tahfidzul qur’an, pengurus, ustadzah (kafilah), serta orang tua santri yang mana dengan dukungan,motivasi, serta bimbingan dari mereka dapat menjadikan hafidzah yang berkualitas.