PENGARUH PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SD. (2024). Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An), 4(2), 129-138. https://doi.org/10.36636/primed.v4i2.4305