MENGGALI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR: PENDEKATAN LITERATUR ETNOPEDAGOGI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN. (2024). Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An), 4(3), 327-333. https://doi.org/10.36636/primed.v4i3.4565