PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN LKPD BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. (2026). Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An), 6(2), 689-703. https://doi.org/10.36636/primed.v6i2.9359