PENGARUH PENDEKATAN DEEP LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH AL BAYYIN. (2026). Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An), 6(2), 927-936. https://doi.org/10.36636/primed.v6i2.9607