“MENGGALI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR: PENDEKATAN LITERATUR ETNOPEDAGOGI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN”, PRIMED, vol. 4, no. 3, pp. 327–333, Nov. 2024, doi: 10.36636/primed.v4i3.4565.