PENGARUH PENDEKATAN DEEP LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH AL BAYYIN. PRIMED [Internet]. 2026 Jul. 21 [cited 2026 Sep. 29];6(2):927-36. Available from: https://ejournal.uniramalang.ac.id/primed/article/view/9607